江南时报讯 为了进一步落实“全员家访”责任要求，密切加强家校之间联系，全面了解学生的寒假生活和家庭情况，在开学初做好学生健康学习生活指导与心理关怀，与家长携手共同促进学生身心的健康发展，苏州市金阊教育集团金筑实验小学校的老师们开启了一场特别有温度的家访，利用课后时间共绘新学期家校交流新篇章。

　　在家访过程中，老师们通过面对面交流、微信家访、电话家访、视频家访等形式有序推进家访活动，他们详细了解学生家庭情况，尤其是开学前后学生的心理变化情况，及时细致地向家长反馈学生在校表现，并耐心听取家长的想法和建议，一起为学生下一阶段的学习与成长出谋划策。四（13）班何幸同学的家长分享道：“与老师的一番交流，让我们知道了孩子学科学习的优劣势、日常生活中的小问题。老师对孩子在学校的表现、本学期的学习要求，每一条分析都恰如其分，也让我们更加清晰地知道接下去该为孩子的学习和成长做些什么，这样的家访多多益善。”

　　在面对面、心贴心的沟通过程中，学校与家庭之间拉近了心灵的距离，老师与家长敞开心扉进行交流。老师一方面向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现，另一方面详细了解学生的家庭情况、学习生活情况、成长环境等等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径。吴云飞老师分享道：“能有机会和家长促膝而谈，谈家庭琐事，谈如何培育孩子，及时发现问题，说出问题，一起想办法去解决当下的问题，真是值得高兴的事情。家与校从来都是站在一起的坚实队友，我们努力的方向是一致的，用心携手陪伴，用爱联手培育，孩子定会像花儿一样美丽绽放。”

　　金筑实验小学校校长蔡晓瑛表示，此次家访活动，为班级管理、学科管理及今后的教育教学工作提供了有力的抓手，极大程度上提高了教育教学工作的针对性和实效性。我们完全有理由坚信，在全体师生的共同努力下，在家长积极向上的鼎力配合下，这座连心桥一定会给以孩子最好的托举，定会实现“家校共育”的教育目标。在未来的教育历程中，有家校的合力，就能凝聚团结的磅礴之力，涵养学生成长的核心素养，为五育融合打开新局面。

　　朱卉