南京致远外国语小学乐山路分校五（1）班陆一心

担任“红领巾讲解员”让我很荣幸

　　我叫陆一心，来自南京致远外国语小学乐山路分校五（1）中队。我喜欢书法、主持、表演和打羽毛球，这次也非常荣幸可以当选“红领巾讲解员”。

　　当选之前，我查阅了关于《新华日报》的历史，对《新华日报》有了一定的了解。随后，我将这些历史整合成了一个小故事，想以讲故事的口吻，为同学们讲述。我在家中反复练习，对活动充满了期待。

　　活动当天，我一走进报史馆，就被馆内的场景所震撼。作为江苏省爱国主义教育基地，新华日报报史馆面积约1800平方米，藏有400多件珍贵史料，但这丝毫没有减少我的自信，反而让我有了一定要讲好的动力。经过充分准备，我成功地向同学们讲述了那段历史，成功地做到了让同学们学有所得，成功地将红色基因代代相传。

　　现在，活动虽然已经结束了，但那些场景却在我的脑海里挥之不去。看了馆内那些革命先烈的资料，我暗暗下定决心：长大以后也要当一名光荣的中国共产党党员。此后当我学习没有动力时，我就会想：我要加油，我应该为做好社会主义建设者和共产主义接班人做好准备！

　　最后，我想向新华日报报史馆提一个小小的建议：可以在馆内做一个参观的线路图。这样可以让少先队员们在参观时能更好地梳理时间和事件。

南师附中新城小学北校区五（4）班何瑞麟

让烽火少年的使命永留心间

　　我叫何瑞麟，来自南师附中新城小学北校区五（4）班。我是一个热情勇敢、阳光自信的男孩，我学习优异、爱好广泛，现担任学校大队长。

　　1月11日在新华日报报史馆里，我参加了“南京少年心向党·红色报史我来说”活动。作为“红领巾讲解员”的我，特别自豪。

　　在这次“红领巾讲解员”培训的过程中，老师对我们做了耐心的指导，从讲解词到站位，从仪表到礼仪，一个细节一个细节地剖析，一个动作一个动作地反复强调。我们反复揣摩、刻苦练习，争取把最好的状态呈现给大家。

　　短短一下午的培训，我不仅开阔了眼界，还收获了知识，真心感谢也倍加珍惜能有这样的机会，希望人生中还会有第二次、第三次……

　　这次活动让我锻炼了胆量，提高了口语表达能力和讲解时仪表仪态的表现。我们所学的不仅是课本上的知识，更重要的是那个年代人们身上不屈不挠的奋斗精神，这是我作为新时代青少年所需要的。在今后的学生生涯中，我一定努力学习，做一名优秀的“红领巾讲解员”，让更多的人了解我们的红色历史。

　　通过这次活动，我对新华日报报史馆也有一个小建议：可以让每个学生自主报名做红领巾志愿者。这样的工作，可以收获到的不仅是在讲解方面的学习，更多的是与人打交道、处理问题的能力，还能让红色基因更有影响力、凝聚力、感召力，让烽火少年的使命永留心间。

南京市琅琊路小学五（2）班朱晧文

把自己想象成不断成长的小报童

　　我是南京市琅琊路小学五（2）班的朱晧文。1月11日，我参加了新华日报报史馆“南京少年心向党·红色报史我来说”党史学习教育主题研学活动，讲述了“新华军里的小尖兵——新华日报小报童”的故事。

　　刚拿到相关文章时，我有时会忘记报童在日常卖报过程中的小细节。等我到了报史馆彩排时，一下子就记住了所有，因为报史馆里有故事实景。在逼真的环境里，我看到了新华日报配给报童的雨伞、草帽、报袋、草鞋，看到了模仿当时重庆街景的道路和房屋，还在旁边的电视屏幕里看到了当时报童的影像资料，瞬间就找到了文章所表达的感情。小报童们的勇敢机智，小报童们经过斗争和锻炼的成长史，我都一一表达了出来。大家都说我故事讲得好。我想，这是因为我真的把自己想象成了一个不断成长的小报童。

　　讲完故事，我参观了报史馆，里面有许多的史料，我看到了建党百年时的特刊，精致而喜庆的版面，展现着我们现在和平、宁静、美好的生活。作为一名“红领巾讲解员”，我希望为这来之不易的美好生活尽一份自己的力量，向更多的少先队员讲述红色故事，让更多的人了解中国共产党艰苦卓绝的奋斗史。

　　这次活动让我意犹未尽，那些印刷机器怎么用，报纸的印刷发行有哪些程序，将来我的文章是否可以出现在《新华日报》上……还有许多问题没有解答。我想再次入馆，最好是请一位专业讲解员讲解，听听那些展品的来历，解答心中的许多问题。我很期待下一次的参观和讲解！