江南时报讯 万里援疆路，悠悠支教情。她，是静静绽放的“教坛之花”，以“舍小家、顾大家”的家国情怀，把丰富的教育教学经验从江苏射阳带到新疆伊犁，用女性的坚韧实力诠释了“巾帼不让须眉”的内涵，用独有的缜密、亲切、细致的工作精神和成效，谱写了“不畏援疆千重苦，播撒巾帼万般爱”的华美篇章。

　　她叫陆永霞，江苏省射阳县耦耕初级中学教师。

　　与陆永霞连线的时候，是北京时间3月6日15点30分。彼时，她正在主持并主讲八年级语文集体备课。

　　“这边工作量很大，人几乎停不下来。这些天，除了参加演讲比赛，搞教学讲座外，还要组织学校八年级课堂教学竞赛。”电话那端，陆永霞介绍，“之前的集体备课重点不明确，效果不明显。我担任备课组长来，把射阳‘建章立制 有效备课’的模式引进过来。”

　　在射阳县耦耕初级中学，陆永霞属于教育教学骨干，教学业务精湛，实绩突出，深得本校领导、同事和学生的喜爱。“陆永霞老师爱生敬业，勤于钻研。多次参加片、县作业设计、说课、班主任业务能力等大赛大赛，并获县市一二等奖。她爱生如子，经她指导的学生在省市县征文、朗诵比赛中也经常摘金夺银。”射阳县耦耕初级中学校长周宏文这样评价陆永霞。“陆老师很有爱心和同情心，她会在我们学习有进步时奖励我们些学习用品，她也会帮助贫困学生。”说起陆永霞，射阳县耦耕初级中学学生袁梦仍心怀感激。

　　当获悉射阳有援疆支教名额时，陆永霞主动请缨，并于2023年春，如愿来到新疆伊犁州巩留县城南中学，开启援疆支教之路。

　　新疆伊犁州巩留县气候干燥，和江苏射阳有着两个小时的“时差”，早上九点上班，晚上八点下班。开始的时候觉得还很新鲜，也很快适应了当地的生活，但在短暂的新鲜感过后，远在异乡漂泊的孤独涌上心头。“空气干燥导致毛细血管破裂，流鼻血；室内外温差大，经常受凉感冒……这些困难都能克服，”陆永霞语气里满满的歉疚，最难的是夜深人静，对家人的思念与愧歉。“母亲腿部刚做过手术，还没有完全恢复，我却无法在身边照顾；儿子正面临高考，我无法在他身边给他陪伴与鼓励。”

　　好在有共同援疆的“援友”们的支持和鼓励，有远在家乡的学校领导和同事们关注与激励，陆永霞很快就克服远离家乡、水土不服等诸多困难，满腔热忱地投入紧张的工作当中。

　　为巩留的孩子们带来新的教育之光，做一位正心正品、敢为有为的追梦人，是陆永霞踏上援疆征途时默默立下的誓言。支教期间，陆永霞坚持严谨、理性、温暖的教育风格，分享教学新理念和自己的教学经验，给受援学校教师传经送宝，指导受援学校顺利实现课堂“升级”。

　　“这里的师生都非常好学，给我留下了深刻的印象。”陆永霞介绍，“我在认真备好课的同时，还要备学情，了解学生的真实情况，从而更有针对性地展开教学。”针对学生学习薄弱环节，陆永霞通过夯实基础知识，讲解对应题型，分享答题小技巧等方式，让学生发现不足，提升学习能力和效率。一年多来，陆永霞在县、校示范课、观摩课、竞赛课、作业设计等活动中获得多个奖项。

　　“陆永霞老师的课堂亮点纷呈，能真正解决课堂中存在的问题，让课堂提质增效。”新疆伊犁州巩留县城南中学校长马岩如是评价陆永霞。

　　“我非常喜欢我们的陆老师，她上课非常认真负责，很有亲和力，我们大家都很喜欢她。”新疆伊犁州巩留县城南中学八年级学生麦丽哈巴则表达出自己和全班同学的心声。

　　在致力并实现任教班级学科教学质量的同时，陆永霞还通过讲座、研课、师徒结对等方式开展“传帮带”，将江苏先进的教学理念和模式运用到受援学校教学中，帮助学校提升整体教育教学水平。“陆老师有着20多年的教育教学经验，作为她的徒弟，我会利用好她援疆支教的这段时间，多向她请教，学习她教学管理经验和方法，不断提升自己。”陆永霞“青蓝结对”帮扶对象、新疆伊犁州巩留县城南中学教师王苗苗表示。

　　在用热情去做好每一项教育工作的同时，陆永霞坚持用真心去关爱每一个学生，用自己的一言一行，为师生树立充满爱心和责任感的榜样。

　　陆永霞时常到困难家庭学生家中走访，帮助解决实际困难。八年级的巴依库尼德同学，聪明懂事，成绩优异，因为家庭的特殊原因，照顾抚养巴依库尼德同学的重担落在了爷爷、奶奶肩上，家庭经济收入依靠一家四口的低保收入和爷爷的退休金维持生活。为减轻巴依库尼德同学家里负担，陆永霞主动承担巴依库尼德同学初中期间生活费用和学杂费用，并承诺资助该生学习用具和书籍直到高中毕业。

　　由于工作能力突出，成效显著，陆永霞被新疆伊犁州巩留县委、县政府评定为“四有好老师”。“一段援疆路，一生援疆情。对于我来说，援疆，是磨练，是奉献，更是收获；是使命，是情怀，更是责任。”陆永霞满怀豪情，“在接下的援疆支教时间里，我会进一步发挥好自己的专长，教育好学生、带好徒弟，为巩留县的教育事业发展奉献自己的一份力量。”

　　（图片由受访者提供） 江仁彬