为四千多学校服务 年销售破十亿

　　苏美达进军文化产业 打造国风校服之美

　　□ 文化产业周刊记者 张艾情

　　校服，在几代人的集体记忆里，是红白蓝三色运动服的代名词。而央企苏美达却用13年时间，自主孵化的校服品牌伊顿纪德，打造成引领中国校服变革的领军品牌。伊顿纪德在文化产业、教育公益等领域，有着诸多跨界融合实践，尤其是近年来开创的兼具古典传统和书卷气息的“中式学院”国风系列，广受青少年喜爱，成为4000多家校园里的经典文化名片。

　　国风基调+文创延伸

　　开启校服“国学之美”

　　文化产业发展需要走品牌建设之路。伊顿纪德首开“中式学院”国风系列先河：传统图腾、和谐、传承、纯粹、花窗语”等5个国风系列产品，采撷中华传统文化精髓，传递“知行合一、格物致知”的传统教育价值，于细微处再现中国的文化自信、国学之美、教育之美。

　　记者获悉，近年来，伊顿纪德开创了别具一格的文创产品：桌旗、笔袋、收纳袋，均来自贵州贫困山区妇女之手，用蜡染非遗手工艺，升级改造而成，与国风系列校服相匹配，深受少年儿童青睐。这些出自贵州的文创产品，通过UPCYCLE弃物再造，以校服裁损衬衫和生产耗料为原料，帮助了贵州多名少数民族妇女，连续6年有稳定收入，为乡村文化振兴战略贡献绵薄之力，开启了一场“美”的传递。

　　同时，伊顿纪德和先锋书店还持续多年进行文化合作，就“留白的童年、暑期盲选书及文创联名、教育人乡村研学策划”等建立产业互动，共同打造了一大批国风文创产品：盲选书、明信片、万年历、文具、帆布袋等，给文化阅读惊喜，让教育的价值美自信地在每个乡村图书馆角落遍地开花。

　　原中国教育学会会长顾明远先生曾说：“一条校训，一枚校标，一支校歌，一套校服往往反映了学校的精神面貌和办学品味……应该让学校的一草一木都具有教育意义。”学生的着装远不是一件衣服这么简单，它更是一种教育资源。伊顿纪德受此启发，致力于国风校服为载体，延伸到编印中国传统礼仪手册、举办礼仪讲座课程等文化产业方式，教会孩子如何穿好一套校服，潜移默化影响学生的精气神。

　　数字研发+平台运作

　　引领校服品质升级

　　颠覆式创新正在文化产业的各个领域内发生，谁能抢抓文化产业数字先机，谁就能奠定未来的竞争优势。

　　2020年疫情冲击下，伊顿纪德和南京市六合区政府共同打造的国内校服行业首个集“产品研发、现代物流产品中心、基础实验室”为一体的综合性文化服务平台，正式投入使用。园区占地面积70亩，可达到单日出库量15万件，仓库库容850万件，为伊顿纪德探索数字化转型和“1+N”品牌战略奠定基础，助力品牌更高效地服务中国学校。

　　与数字产业相融合，文化产业迸发出无穷活力。为进一步解决原微信商城高峰季承载力不足的问题，以及充分理解家长在高峰期增补订难的辛苦，伊顿携手阿里巴巴集团完成了数字中台建设和前台版面升级，疫情之下联合阿里云，开发了“伊学团”小程序，支持线上下单点对点寄到家，提升了服务效率和家长的使用体验。截至目前，伊顿纪德“伊学团”小程序订阅用户已超过70万。

　　中国校服产业研究中心2020年发布显示，中国校服产业的市场规模大约在1130亿元至1250亿元之间，是一个尚未被完全开发的千亿级市场，具有广阔的市场前景。记者了解，伊顿纪德从初创时期只有几名员工的校服项目小组，到2021年营收规模超过10亿元，数字引领产业“美”的转型，书写出文化产业高质量发展的新答卷。下一步，苏美达计划在北京、天津、长沙、青岛、深圳、温州、云南、贵阳等地区招募城市文化产业合伙人，共同推动校服产业的文化品质化升级。

　　谈到伊顿纪德数字引领产业转型和高质量发展的原因，苏美达集团党委书记、董事长杨永清认为，这得益于文化人才的聚集、精准的转型定位、完善的市场文化、优秀的品牌理念以及苏美达总部提供的资本引擎、产业驱动力和平台资源优势。对于伊顿纪德未来的发展，杨永清表示，将秉持推动中国校服变革的初心，融汇全球资源，共享人类文明。

　　公益教育+文化创新

　　打造“暖烛行动”

　　好的教育，是森林的样子。2021年，伊顿纪德在江苏常州周有光先生故居不远处，打造了首个专属教育人的文化客厅——“在之间”。在这里，南望“江南名士第一巷”青果巷，书香盈巷之地，大家集阅读、沙龙、展览、工作坊、咖啡等场景为一体，400平米空间内藏书6000册，所有教育工作者可以终身免费品鉴咖啡。伊顿纪德期待在这个空间里，读、写、说，问、思、辨同时发生，可以浮现中国教育人最美的文化人格与精神长相。这是个邀请教育人共创孵化的“生成性”空间，期冀成长为教育人的精神栖居之所。

　　公益性文化事业和经营性文化产业是文化发展的两个轮子。坚持“两个轮子都转起来”、坚持“两手抓”，是伊顿纪德的坚守。记者获悉，8年前，伊顿纪德为唤醒乡村儿童独立思考的能力，与21世纪教育研究院、青童教育学院联合发起“故事田”儿童哲学公益项目，通过听故事、讲故事、编故事、演故事等方式，开启和丰盈乡村儿童的价值世界、精神世界。用一个故事“点亮”一个村庄，2014年至今，“故事田”项目累积惠及甘肃、湖南、四川、陕西、云南、广西、贵州、青海等156个市县、4500余所农村学校、50余万名乡村孩子和5万余名乡村教师。同步，伊顿通过“美的守护”、“暖烛行动”等公益捐赠项目，累计捐赠贫困山区孩子校服51万余件，16.1万余名村小学生因此受益。

　　谈到伊顿纪德如何集聚文化人才，共创未来发展时，江苏苏美达伊顿纪德品牌管理有限公司董事长陈忠认为：伊顿纪德就是一所学校！学校的样态、学生学习的内容几乎每天都在企业“生成”。我们注重“人才孵化”，但关键在于打造好“孵化器”，定向培养一支“小而精”的青年文化骨干队伍，与高校互输人才，建立“政校企”三方协同发展机制，让青年人才留下来扎下根。