江南时报讯 传承、丰厚、发展、超越是勤惜教育人的任务，办一所有品牌的实小更是勤惜教育人的目标。没有文化的继承，就没有文化的发展。立足当前教育形势，外塑形象，内重质量，确定品牌符号名称、构建课程项目框架，建设校园文化主题内容，是百年勤惜再次起航的港口。

　　一直以来，苏州市勤惜实验小学校始终围绕“勤学、勤思、勤行；惜时、惜物、惜人”六大主题作为校园文化建设的核心。其中，“勤学”似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。学校以此来启迪广大师生要想获得春生、夏长、秋收、冬藏的美妙轮回，应时应景获得美好的收获，勤学是唯一的途径。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”小学阶段是人生的起步阶段，学校希望大家在“勤学”的基础上能养成“勤思”的习惯，做有思想的人，做有思辨能力的人。“干一番事业”中最核心的字眼是“干”，也就是行动。“撸起袖子加油干”，是时代赋予这一代人的使命，更是勤惜人用“勤行”向未来作出的承诺。

　　如果说，“勤”是人对外品格的塑造，那么“惜”则早已内化成内在的品质。在勤惜实小“三勤三惜”的校园文化建设中，首先就提到了“惜时”，以此来引导师生们把握光阴、珍惜光阴，过一种有质量的生活，过一种充盈幸福的人生。学校的“惜物”教育，不仅仅是勤俭节约的需要，更是培养每个人谦逊、感恩的品质，培植的是孩子们对生命的敬畏和发自内心的同情心，塑造的是保护环境和对所有劳动的尊重和珍惜的意识。而“惜人”教育课程则以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，学校以“生命”为中心和原点，围绕人的自然生命、社会生命和精神生命展开教育，旨在引导学生珍爱生命、积极生活、幸福人生，拓展生命的长宽高，让有限的生命实现最大的价值，让每个生命成为最好的自己。

　　“三勤三惜”从“习得”变成“习惯”是一个漫长的工程，学校的目标不止是外在的道德追求，最终指向每位师生的内心体验和内在品质。勤惜文化主题品牌建设已经在线，勤惜教育已经智慧进行，勤惜一生从这里开始乘风破浪。 李映婳 吴苏文