江南时报讯 在“双减”的背景下，启东市滨海实验学校以“为了自信、从容、有尊严的未来”为办学宗旨，以“博学慎思，明辨笃行”为校训，深入贯彻落实“双减”政策，立足学生的核心素养，着力减轻学生的课业负担，凝心聚力，打通课堂和课后双渠道，全面提升育人质量。

教研师训

让“双减”有章可循

　　教师是立教之本，兴教之源。教师是学校落实“双减”的主力军，提升课堂质量是“双减”工作永恒的主题。学校高度重视教师队伍建设，开展多样化的教研活动，以提升教师的综合素养和专业素质带动学校整体教学质量的提升。

　　为全面贯彻“双减”精神，积极践行“启润课堂”教学模式，促进青年教师专业成长，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，学校开展“启润课堂”青蓝工程教研活动。各学科教师代表认真钻研教材，精心备课，或用巧妙的课堂设计，或用丰富的课堂活动，或用严谨的逻辑思维，充分调动学生的学习积极性，让学生回归课堂主阵地。

　　评课环节中，校长充分肯定了教研课的成功之处，并强调了课堂设计的重要性。

　　教研活动的开展，有利于教师形成互促互进的良好氛围，有利于学校教学质量的提升。

作业设计

让“双减”有迹可循

　　作业是课堂的延伸。减负作业，让学生书包“轻”起来，才能让学生真正“乐”起来。

　　学校加强作业管理，对学生作业的布置作出规划，严格按照规定控制作业总量以及学生写作业的总时长。在此基础上，学校教师在作业设计上有新的思考，切实提高作业设计的质量。优化作业设计，追求学生多元发展，让学生回归本真的快乐。

　　为了树立全新的教学观、作业观，培养学生核心素养，发展学生综合实践能力，学校教师结合学科特点和学生学情，在个性化作业布置上迈出了探究的步伐。语文教研组通过不断教研、学习，积极探索设计出丰富多彩的实践作业活动，把绘画和课文仿写联系起来，锻炼学生的想象力。数学教师也别出心裁，设计了“数学漫画”特色作业。学生用讲故事或者问答的方式，把学到的数学小知识用漫画表示出来，“玩转”数学。

　　新颖的作业设计，激发了学生无限的创造力，也让学校落实“双减”工作有迹可循。

社团活动

让“双减”妙笔生花

　　如何提高课后服务质量？如何更好地落实“双减”政策？学校给出了最有效的解答。

　　为了满足学生多样化的需求，提升学生的综合素养，从学生的兴趣出发，学校开展了丰富多彩的科普、文体、艺术、阅读等兴趣小组及社团活动，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展。学生积极参与各项社团活动，有艺术社团来陶冶情操，有体育社团来强身健体，有科技社团来开阔眼界。在社团的大舞台上，学生各显其能，大放光彩。多样化的社团活动，让学校的课后服务更加完备，也使学校的“双减”工作锦上添花。

　　“双减”正当时，学校在行动。启东市滨海实验学校科学统筹课堂质量与课后服务，坚持理论与实践的统一，以务实的态度、实干的作风，借力“双减”，打开了育人之窗，看到了学校教育更广阔的未来。

　　（施海荣）