江南时报讯 “学习当然是为了两个最重要的目标：一个让人拥有幸福的人生，第二让人拥有完整的生活，让人成为最好的自己。”正如朱永新教授所表达的，办好一所学校需要塑造教师的情怀，提升教师的专业素养，因地制宜地发展学校特色，更需要面向未来，让每一个人都拥有幸福的人生。徐州市铜山区新区实验小学倾力营造“书香校园”“教师家园”和“学生乐园”，让师生体验幸福完整的教育生活，为生命成长铺就最亮丽底色。

书香校园

描绘学校的最美底色

　　阅读是一所学校的立校之本，是精神提升和文化传承的必由之路。学校组织教师精心编写诵读教材，利用早读和放学路队等时间进行背诵，使学生们浸润书香，营造出浓厚的文化氛围；将学生们的阅读心得、优秀作文刊登在每月出版的校报上，并每年举行一次阅读文化节，给学生们提供了更多展示自己阅读成果的平台。为构建最美的文化场域，学校积极改善办学环境，建阅读广场、设漂流书屋、装点阅读长廊等，使校园处处充满书香气，孩子个个成为读书郎。

教师家园

引领教师的幸福成长

　　学校“四有”好教师团队是徐州市教育局确立的重点培育单位。新时期聚焦“三构三研”，助力“双减”，以教研组为单位，成立校本研修团队，研究“同课异构”“异课同构”“自我建构”三个层次，展现了校本研修的特点。青年教师同轨互研，教研组长组内同研，骨干教师示范引领，领衔教师高位引领，推动课堂教学水平不断提升，一批名特优教师脱颖而出。学校在特色课程建设中也取得了丰富的经验和成果，2017年就被确立为江苏省柳琴特色课程建设基地。

学生乐园

实现学生的生命绽放

　　学校为进一步深化缔造完美教室文化，逐步由外显文化向内涵文化延伸。家校合力，共育未来。构建起学校、家庭、社会一体化的德育格局，做好学校工作同时,更新完善家长委员会,全方位抓好学生思想工作。目前，已形成了“学校工作家长支持,家教困惑学校帮助”的良好局面。 

（郝安军）