江南时报讯 近日，南京理工大学泰州科技学院组织2019级“环境设计”和“数字媒体艺术”专业193名学生赴苏州甪直、千灯、锦溪写生，将思政教育融入写生课程全过程，打造“课程思政”新载体。

　　风景写生是该校艺术类专业的基础课程，学校将风景写生环节融入课程思政教育，老师们带领学生在苏州甪直、千灯、锦溪古镇进行写生，并参观苏州博物馆、拙政园、狮子林、顾炎武故居、江苏省爱国主义教育基地—叶圣陶纪念馆，使学生在提高构图绘图、写生造型能力的同时，能够充分感受中国传统民居和传统建筑园林文化的魅力，以及教育家爱国、爱民、实践、创造的精神，大大提升了学生民族自信心。

　　来到苏州，看到古建筑与河水结合，会让人有一种时光穿梭的感觉。将课堂搬至大自然，让艺术行走于“人间天堂”姑苏。学生们用手中的画笔和相机，记录下了这万物的色彩斑斓。

　　为了充分展示该校艺术教育成果，将"指尖上的艺术"发扬推广，写生结束后，学校通过画展、影展的形式，将本次写生成果呈现给广大师生，共展出优秀手绘作品300余幅，优秀摄影作品100余张。其中，手绘作品涵盖水彩、素描、速写、彩铅、马克笔等类别，主题鲜明，内容丰富，形式多样。琳琅满目的作品让人赏心悦目，一幅幅色彩丰富、充满创意的作品，展示了南泰科师生昂扬向上的精神风貌。

　　同学纷纷表示，此次甪直古镇写生收获颇丰，19级培优（艺）丁明轩认为外出写生主要提升绘画水平，听了专业课教师指导和思政课后，才知道还需要深入了解写生地的风土人情，了解背后的历史文化底蕴，老师们的建议对自己很有启发，艺术来自于人民，要深入学习优秀传统文化，坚定文化自信。

　　“操着画笔描绘苏州甪直的古朴迷人，一面感受着祖国深厚的文化底蕴，一面感受着师生们对待艺术的执着追求和对美好生活的热爱。”该校19级环培（艺）周怡同学说，写生期间，带队老师王大有教授、马骏峰、汪大伟、刘露及孟一凡老师每天耐心地给学生逐一点评讲解，还特意给他们制作一个个小动画来做示范，让他们如何通过自己的绘画和摄影作品来读懂并展示中华文化和风土人情。

　　19级环设（3）夏杰同学说，教育的根本任务是“立德树人”，重点是培养我们学生的“德”，老师们结合课程特点，将课程思政有效融入写生过程中，树立我们精益求精的精神，引导我们成为优秀的新时代青年，走向社会后做对党、对国家、对人民有意义的事。

　　“环境设计和数字媒体艺术两个艺术学专业坚持以立德树人作为人才培养根本任务，以课程思政教学研究作为主要抓手，将传统设计美学和建筑园林文化为代表的中国传统文化教育有机融入课程教学，实现了课程思政全覆盖。”该校环境设计专业负责人杨晶晶说。

　　“结合00后艺术生思想活跃、情感丰富、个性鲜明等典型特征，南京理工大学泰州科技学院积极探索和实践以‘艺术+思政’为核心、融贯‘思想教育、文化熏陶、艺术创作’一体的工作育人模式，提升思政教育的针对性和实效性。”该校城市建设与设计学院副院长董晓进说。本次“写生路上的思政课”走进甪直、千灯、锦溪古镇写生活动，将思政与艺术融合，以美育人，以德育人，形成了思政艺术教育合力。（许子健 孙康康 东海）