江南时报讯 6月24日，苏州市劳动路实验小学校每学期期末的招牌活动——儿童才能发展性评价阶段评估活动如约而至。学校开展了“双减”下智趣并进的“乐评嘉年华”活动，其中，挑战任务分为三项，分别为“阅读累词汇”“巧读说思维”“趣读练表达”。

　　“悦读累词汇”游戏在学校阅读角开展，此时的阅读角已经被装扮成“小动物王国”，墙上挂着十二生肖的卡片，架子上也摆放着可爱的毛绒小动物，为学生创设了生动活泼的游戏场景。同学们可以选择自己喜爱的生肖卡片，并朗读出上面的词汇。如同拆盲盒一般的游戏规则，让学生们充满了新奇，真正做到了在玩中学，在学中玩。丰富多样的科创模型和造型各异的魔尺作品也摆满整面墙，展示着各班学生的巧手创作。

　　在“巧读说思维”游戏中，学生可以选择自己的幸运数字，抽取不同的闯关任务。同学们经过短暂的思考，与老师交流解答问题的思路与方法，看谁能够快速地抓取信息、理解题意、分析推理进而数学表达。数学游艺乐园为大家提供了展示自己空间想象、动手能力和数学表达的舞台，在理解的基础上充分表达，在表达的过程中锻炼思维。

　　在“趣读练表达”游戏中，两棵金灿灿的黄金树矗立在“国际理解中心”的门口，树上挂满了单词卡片。一年级的学生在“智慧树”上选择相应的卡片，快速拼读相应的单词，并认读出背后的句子。二年级学生的游戏项目是“看图说话”，学生与老师各选择墙面上的一幅图，两人用英语进行对话交流，看谁说得更多更好。与老师比赛的形式让学生内心充满了挑战欲，激发了学生积极参与的主观能动性。

　　活动结束后，学生们可以获得来自老师的“星星”奖励，表示“挑战成功”。大家带着喜悦的笑容在美丽的校园里合影留念，留下独属2022年六月的美好童年记忆。

　　“乐评嘉年华”体现了苏州市劳动路实验小学校全体师生对“双减”政策的理解和对表现性评价的创造性设计。随着“双减”政策的深入推动，学校教师团队始终立足“发展儿童才能，成就儿童梦想”的办学理念，站位儿童立场，以兴趣点燃动机，以评价引领教学，通过对评价设计的改革有效提升教学效率。

　　杨家骏