江南时报讯 为进一步适应教育改革发展需要，落实“双减”政策，打造“双减”政策下的高效课堂，苏州高新区敬恩实验小学党支部充分发挥党员骨干教师的引领作用，近日，党支部纪检委员、副校长谢兴宇带来木樨花思政课——《新使命，新担当，做以“质效双增”促“双减落地”的领跑者》，党员教师、教研组长和备课组长齐聚大会议室，认真聆听本次思政课。

　　谢委员将思政课分成三个部分，内容丰富、条理清晰、思路明确，为在座教师如何落实“双减”政策下的课堂教学指明了方向！首先是衷心认同“双减”。落实“双减”是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求。谢委员指出，中小学生减负问题，由来已久。近年来，中小学生的书包越来越沉，课外负担越来越重，睡眠和休息的时间越来越少。据2018年的一项调查结果显示，我国小学生近视率36.0%、初中生71.6%、高中生近视率81.0%。据《2018年中小学生减负调查报告》显示，对于“减负”政策，超过七成的家长表示支持。另外，由于学习负担过重，小学生睡眠情况也不容乐观，仅有23.99%的学生可以睡到自然醒。谢委员充分的调查汇报彰显了“双减”的必要性，获得了在座教师的高度认同和肯定。

　　其次是正确理解“双减”。“双减”政策，面对义务教育阶段学生，一减过重作业负担，二减校外培训负担；尤其是重拳出手，从严整顿校外培训机构乱象，以打破“校内减，校外增”的怪圈，避免教育被资本异化为战场，还教育以本来面目。作为教师，要正确理解实施“双减”政策是党和政府坚持教育事业公益性，促进教育公平的重大举措。听着谢委员的谆谆教导，在座教师也更加领会“双减”不仅是教育观念的变革，教育生态的重构，更是要让教育在“内卷”中归回其本质，在“追寻”中回归其初心。

　　最后是着力落实“双减”。谢委员强调，“双减”对教师而言，意味巨大的责任。老师要做到以“质效双增”促“双减落地”。对各学科中的骨干教师来说，大家都是团队里的领头雁，更是要做以“质效双增”促“双减落地”的领跑者！所以，促“双减”政策落地生效，我们责无旁贷，要有使命感，要敢于担当。

　　思政课最后，谢委员鼓励骨干教师要充分领会“双减”文件精神，带头助力学校“双减”行动；抓住重点，着力打造“双减”个性特色；抓住契机，借助“双减”实现职业发展。把落实“双减”作为促进专业发展的契机，在抓住契机的同时，实现专业素养的提升，摘取个人职业发展的硕果，为办好人民满意的教育贡献力量！（孙浩洋 陆燕 李映画）