六朝风雅 魏晋一流

□ 胡弦

　　“一种风流吾最爱，魏晋人物晚唐诗。”

　　然本文述及的魏晋，非为朝代，乃一人物，是个腹有诗书、文墨相兼的青年才俊，在大学任教，公事之余，放浪形骸，洒脱不羁，其高旷脱俗之品和肆意酣畅之气，颇与魏晋人物相合。二十余年来，他从故乡到异乡，笔墨相伴，一路求索，诠释了真正魏晋风流的神韵与华彩。文学艺术，不仅仅只是技艺，更要有人格的加持，学力的浸润。魏晋的首要身份是大学老师，教授的是书法，但他更看重自身的文化涵养与综合能力，从不以书法显扬自矜。书道之外，他流连辞赋，耽于佳句，在诗性书写中追求妙赏和真率。六朝风雅，魏晋一流。这是我对魏晋的评价。

般若波罗蜜多心经

　　隐者，饮者，书酒风流，纵情亦是隐之一种。饭局向左，饮者向右。魏晋在饮酒方面颇有心得，饮到酣处，思接万物，洒然中见可爱，见无为无我和真性情。在饮者心中，真正的酒品和境界，不在流俗，在于酒被赋予的逍遥和自在含义的本质，在于对美的敏锐感受和对万物的深切同情。往往饮后，我们会看到魏晋“东倒西歪”走进锁金村小楼，埋首书斋，寒灯窗下，在他充满文气与才情的书法中，玄真洞见，风骨尽显。水以融墨，酒以润书，此刻，酒被赋予更深刻的文化意象。

　　神美隐现，字在，自在。人一定要顺其自然才对。在魏晋的日常书写中，无论是柔情似水，还是迅疾如风，都是真性情的自由表达，一直保持着本真和率直。出生于大汉之源的徐州沛县，深受汉文化影响的魏晋，肆意流淌的笔墨里，显现出南北交融独出机杼的胸襟和气魄。魏晋对书法的热爱，来自其内心对艺术的热忱和对自我独特人格的塑造，他是清俊通脱的，也是颖悟放达的，内心里又是高温的，一堆正在燃烧的篝火，借着文化流脉的清冷月华，慢慢照亮漆黑漫长的夜，让他变成了一个有温度的人。魏晋以文人独有的清明之心，坚韧的自我坚持，以及细腻的省察感受，将他对世界的觉悟一一幻化在心，寄寓笔墨，真正做到了可与古今贤者对话。

乾隆·珍珠泉

　　我不擅酒，但每次看魏晋一饮而尽，却也颇快意。“文如其人，字如其性”，这是经典古训。一个没有特质和独立思考的人是难以创作出好的作品来的。美好的风仪，美好的艺术，是对生命、尊严、人之为人最大的礼赞。笔墨当随时代，或许当下并不缺乏具有观赏性的书法作品，而是缺乏能感动人的作品。笔墨风流之外，魏晋就是把自己的心声融于生活，笔墨之亲，爽朗清举，盎然意趣，已成日常，他探求的是书写和做人的本源。面对喧嚣的世界，魏晋能够始终如一地保持着一种既浓烈又淡然的古人之格，这或许就是他对艺术对时代的独特贡献。

　　（作者系江苏省作家协会副主席、《扬子江诗刊》主编、鲁迅文学奖获得者）

魏晋·清风吹

桃李春风又一年

翰墨书香润心田

□ 魏晋

　　南林大的樱花，不早不晚，如约而至。春天的气息，芳香四溢，扑面而来，弥漫于静谧、安详夜晚的每个角落。终日穿行于校园课堂内外，忠于日常书写，教书育人，探索更为如实贴切的书法表达，便觉得自己也在这个过程中得到了淬炼。如果观者真心喜欢，即使字里行间的墨韵不能打破时空的界限，飞越沧桑，但依然能够勾起同道者的共鸣。

张养浩·一半儿

　　玄武湖澄夜氛，紫金山清晓云。一卷诗书，道不尽心中事，亦无法跨越时光的长河，将学书往事荡涤心间。我出生在素有“千古龙飞地，一代帝王乡”之称的江苏沛县。沛县自古以来就是一个崇文尚武的地方，我的父亲有着一身好功夫，我小时候身体瘦弱，就一直跟随父亲习武直到中学。习武是苦的，冬练三九夏练三伏，小时候不懂事，总觉得父亲脾气暴躁，过于严厉苛刻，现在想来，习武和写字是一样的，需要耐得住枯燥，日复一日坚持不懈地练习。

张养浩·一半儿

　　与习武不同，我的书法之路是在没有任何家庭环境的熏陶与鞭策下开始的。也许是天生的爱好，从小我就对写字感兴趣，经常一个人躲在某个犄角旮旯，破旧的纸笔陪伴我一整天，甚至忘了吃饭，忘了玩耍，忘了时间。这种自我与自由的写字状态，一直持续至遇到我的书法启蒙老师张肇熙。那时候我上小学三年级，张肇熙先生是从济宁师专退休后聘任为我们的语文老师的，他看我字写得不错，就问我：你愿不愿意学习毛笔字？如果愿意，就每周来我家一次学习毛笔字。也就是从那时起，我走上了正规的书法之路。

杜甫·丹青引赠曹将军霸

　　到了初中，我对书法有了更深的热爱与更高的要求。十来岁的毛头小子做事大胆，竟然想慕名拜沛县书法家协会主席孟昭俊先生为师。找不到熟人门路，我就骑自行车一大早从家里出发，一路向南到了沛县，大街小巷全是孟老师的题字，一问孟老师谁都知道，但孟老师的家在哪里却都不知道。我只好边走边问，一路问到了沛县实验小学，孟老师的女儿恰巧在实验小学当老师，她告诉我她爸爸的住处。此时已是下午两三点了，我连一口水都没喝。走到孟老师家的时候，我又渴又累，和孟老师和师母踉踉跄跄地说明了来意，孟老师二话没说便邀请我进门，师母看着我疼爱地笑笑，然后给我下了方便面磕了鸡蛋。从那以后，我每个礼拜都去一次孟老师家学书法。在孟老师的指导下，我日渐入门，书艺大进，没过多久还参加了迎香港、澳门回归的书画展，得到了沛县书法界的认可。

李频·题栖霞寺庆上人院

　　大学我来到南京，金陵文脉的深厚底蕴不断给我滋养，书法名家汇聚于此，我也得到了言恭达、孙晓云、管峻等老师的指导，对书法有了更深的领悟。在母校南林大求学期间，初湘义老师、吴勇老师不吝赐教，一路指引……尤为庆幸得到了我的导师邵晓峰教授的大力栽培和帮助，邵老师有着深厚的艺术理论造诣和很高的艺术创作能力，对我影响巨大。同时，我还结识了画家熊岱平老师。与其说是我老师，还不如说他是我的大哥更为贴切，因为自打与熊哥成为朋友，无论是艺术创作还是生活作风、思想认知，他都在很大程度上引领着我、帮带着我、鞭策着我。我和熊哥因相似的经历和相投的性格，以及越来越一致的艺术追求，这几年合作了很多作品，也经常在一起探讨怎样让创作既迎合市场，又不失传统、不忘初心。

　　毕业以后，我在南林大里的南林一村租了房子，简陋的小三室里住着七八个人，但我还是极尽所能理出一片进行书法创作练习的空间，冬天没有暖气，我就裹紧棉衣，夏天没有空调，我就挥汗如雨。平日里在几个学校代书法课，赚的钱不多，也基本都用来买书帖、毛笔和宣纸了，衣食住行可想而知的简陋寒酸。但我心里有个目标，也有希望，纸笔在我身旁，我就踏实满足，日子过得简单并且快乐。

李白诗·南陵别儿童入京

　　这几年承蒙师友提携帮助，我竟可以大胆自称是一个书法家、书法传承人和书法教育者了。如果说回顾自己二十几年的书法之路能发现点什么、收获些什么，也就是感觉自己渐渐褪去了火气，对创作有了越来越明晰的方向；最重要的是，书法这片天地太辽远宽广，无论古人还是身边人，我永远不缺老师和榜样，我得时时努力，方能收获书法艺术这无穷世界里的点滴。生于两汉春风里，家住六朝烟水间。紫金山下，玄武湖畔；江水之南，郁林有杉；花开数载，风雨同欢。这是我生活和工作任教的南京林业大学，不经意间我也由一名初涉讲坛的高校“青椒”，步入不惑，此时此境，对“老师”二字内涵的认识愈加深刻。

　　【书家简介】

　　魏晋，1982年生。字晋之，江苏沛县人。南京林业大学书法教师、研究生书法协会指导老师，南京特殊教育师范学院美育导师，现为中国散文诗学会会员，中国楹联学会会员，江苏省书法家协会会员，江苏省青年书法家协会理事、行草委员会委员，南京市书法家协会理事，玄武区书法家协会副主席。