叶邨

　　我们每个人成长的过程中，都接受过学校里老师的教育。我的记忆里，还有一段老师在学校外关心我的往事。

　　20世纪70年代的县城人家，多数住在居民区的平房里。有些家庭会养上几只鸡，白天放出去四处觅食，晚上回来后关进院子的笼子里，平时收几个鸡蛋，隔三岔五改善一下伙食。

　　记得我刚上小学那年，家中有只鸡没有了往日的精神，时不时耷拉着个脑袋，也不怎么吃食，家里叫我拎去小菜场卖掉。找了处僻静的拐角，我羞涩地蹲在地上，篮子里捆着的那只鸡不太挣扎，有人拎起来问价时才会叫唤几声。应该是看出了鸡的状况，每一次希望的等待，迎来的都是失望的离开。

　　正当我踟蹰之际，“这只鸡我买了！”一个熟悉的声音传来，欣喜中我抬头一看，没想到是幼儿园时的陈老师。她的语气和蔼可亲，她的微笑传递温暖，我瞬间放松了紧张的心情。起身称重买卖的过程中，猛然想起幼儿园时陈老师对我们诚信的启蒙教育，我聆听到自己内心的声音：把有毛病的鸡卖给别人，是一种不诚信的行为，我也就是一个不诚实的孩子。“这只鸡不卖了！”我油然而生一股勇气，毫不犹豫地告诉老师。匆匆离开的路上，我悄悄回头望去，陈老师仍然若有所思地站在原地……

　　回到家里，我表明有毛病的鸡不能卖的态度，得到了父母的理解和认可，结果家里炖熟吃了。后来母亲在街上遇到陈老师，她对我那天的表现疑惑不解，母亲告知缘由后，老师恍然大悟的同时，脸上露出了欣慰的笑容：“其实当时我也感觉那只鸡有些不对劲，就想着让我的学生早些回家读书。”老师的关爱之情溢于言表，分别时老师特意让母亲转达对我的夸奖和鼓励。

　　陈老师当年的善意之举，在我幼小的心灵里种下了善良的种子，让我明白了善小而为的道理，伴随着我树立起正确的人生观。

　　1973年我初中毕业，那时还没有恢复高考制度，初中毕业后可以和高中毕业生一道分配工作。因为家庭的种种原因，开学后我没有继续高中的学业。班主任邹连生和仲美凤老师为我惋惜，多次来家里做思想工作，晓之以理讲到读书的重要性，动之以情要帮助我三年的高中费用，老师的关爱之心令我动容。最后家里还是决定我边做工边等待就业，辜负了老师的一片心意。

　　到制药厂上班后，邹老师没有间断和我的联系。因为县中学化学实验课的需要，每月老师都会派人来厂里购买蒸馏水，每次都会捎来对我的关心和鼓励。后来邹老师调往市里工作，临行前和我见面再三叮嘱：“不管到什么地方，无论在什么时候，都不要丢了学习，学习会让人受益一生……”我牢记着他语重心长的话语，工作之余，先后补习了夜高中（在这个过程中，多次得到仲老师热心的辅导，占用了她不少业余时间），参加了成人高等教育自学考试，进行了专业对口的在职学习。日积月累的学习，对我的工作起到了一定的帮助作用。

　　邹老师、仲老师对我的关心和教导，使我切身体会到：学习不仅在学校里，也在工作的实践中，它贯穿于人生的各个阶段，让我养成了学习的习惯，引导着我积极的人生态度。

　　退休之后，闲暇之余，开始学习写作，丰富了自己的生活，也收获了一份快乐。

　　时光荏苒，也许老师们早已淡忘了曾经给予我关心的那段往事，而我一直没有忘记。感谢老师对我们成长中的关心和教育，我想，这也是我们大家对每一位老师，所要表达的共同心声！