全国政协委员，江苏省作家协会名誉主席范小青：

让小学法治教育课堂活起来

　　让小学生法治教育课堂活起来，在孩子心中种下遵纪守法的种子，自觉敬畏法律。全国政协委员、江苏省作家协会名誉主席范小青在今年两会上，建言应全社会都来重视小学生法治教育问题，为社会进步发展提供教育保障。

　　“法治教育是今天社会发展中的一个重要内容，关键是从孩子抓起，在小学教育中真正重视法治教育。”今年两会上，范小青在接受记者采访时说道，今天的小学生，就是未来社会的栋梁，只有真正将法治教育课程落地生根，才能避免日后不懂法、不知法的悲剧出现。

　　范小青表示，现有的小学教学安排中，学校虽然都有道德与法治课程，也都有法治副校长，但总体来说，对这门课程关注度不够，只是把它简单地当作一门副科。实际上，小学是培养学生正确人生观、价值观、世界观的重要时期，是人生法治观念形成的重要阶段。从目前情况看，道德与法治课程教学暴露出诸多问题，学生主体地位未体现，教学方式单一，重理论轻实践等，这些问题的存在造成课程教学效果不理想。

　　为此，范小青提出了三点建议：一是在小学阶段，法治教育只安排副课，但即使是副课，也要给予高度重视，在不增加学生课业负担的前提下，适当增加课时；二是在讲课方式上，注意理论联系实践，尽量不要照本宣科讲空话，总是让学生死记硬背一些法律条文，教育效果有限。老师可以针对某一个社会热点，或某个法治事件，利用案例把法律知识和实际相结合，给学生讲解，让孩子们从案件中明白什么是法治和法律，增加小学生对法治的兴趣；三是要重视教学成果的检测。可以采取非书面等灵活的考试形式，如针对某一社会法治热点开展班会讨论，让学生结合教材内容发表看法，真正做到让法治种子根植在每个孩子心中，长大后才会自觉遵纪守法，成为一名知法懂法的好公民，为法治社会创造更好的人文环境。

　　作为一名全国政协委员，范小青一直高度关注教育问题，因为这事关国家的前途，民族的未来。她先后提交了《减轻中小学生家长负担》《全面推广校车，保障孩子上下学》等多个提案，为百姓发声。令她欣喜的是，每个提案都收到了相关承办单位的书面回复和电话联系，有些提案还变成了现实。2021年4月，教育部印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》明确提出，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。范小青表示，一项项政策的出台和落地，是整个社会多方努力的结果。和自己的文学作品一样，范小青的提案坚持“接地气”，关注普通人的生活难点痛点，是自己不变的追求。

　　(江南时报全媒体记者 王琦)