江南时报讯 生活于苏州城的孩子们，有的是土生土长，有的是父母爱上了这座城市而举家迁入，但是孩子们都未能更深入地了解苏州的方方面面。为了让孩子们对美食、名胜古迹、名人故居等带有鲜明特色的“姑苏符号”产生研究的兴趣，进而自主去探索，获得相关的知识，本学期，苏州市三元实验小学校结合《姑苏符号》这套新教材，在综合实践课堂上开展了关于“姑苏符号”的一系列研究活动。

　　三年级的学生刚接触综合实践这门课程，老师就引领他们走进虎丘、寒山寺和石湖等苏州的著名景点。孩子们可以登临国内仅存的水陆古城门，遥望当年吴越春秋的烽烟；可以伫立千年古刹寒山寺，吟诵唐代诗人张继的千古绝唱；也可以漫步虎丘，领略“吴中第一名胜”的风采；还可以到石湖走走，领略石湖的美景，探寻悠久的历史……与此同时，孩子们还要围绕这些名胜古迹的传说故事、文人风韵、传统风俗和历史意义等内容展开研究，并在课堂中进行汇报与展示。

　　而四年级的学生则对苏州美食产生了兴趣，除了好看又好吃，他们更想了解的是美食背后的故事。故事里藏着的感人的缠绵、离别的相思、人生的酸甜，都成为学生们探寻的宝贵资源，都值得他们一一品味。

　　五年级的学生则在课程中加入了“苏州园林”的主题研究活动，以苏州四大园林中的拙政园、留园和狮子林为例，围绕苏州古典园林的造园理念、建筑特点、历史意义等内容进行研究。

　　六年级的学生则将关注点放在了苏州大大小小的街巷上。无论是与历史人物有关，还是能用数字串联的街巷，都深藏着这座古老城市被遗忘的时光……在实地考察中，学生们用手中的相机一一进行记录，并将收集到的资料进行分类整理，图文结合，制作成了精美的手抄报。心灵手巧的他们，还用手中美丽的画笔制作了漂亮的书签、明信片等，让原汁原味的苏州风貌更好地展现在大家面前。

　　古老苏州城，悠悠姑苏情。苏州市三元实验小学校的同学们会以这一次综合实践研究为起点，在探索“姑苏符号”的这条道路上越走越远，于课堂感受文化，从课堂回溯历史，从课堂走进生活。 郑颖 李映婳