江南时报讯 为贯彻落实教育部《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，落实“5+2”政策，从本学期开始，苏州市沧浪新城第三实验小学校课后服务进行了全面升级，在完成课业辅导的基础上，学校分时段推出特色“项目菜单”，组织开展丰富多彩的活动，做实做优课后服务，充分用好课后服务时间为学生扩展成长空间，助力学生发展特长、快乐成长。

　　学校22个班级均由任课教师负责第一阶段课后服务指导，每天由不同学科的教师进行学业指导，1周内同一班级至少有3门学科老师参与课后服务，保障学生学科辅导内容的多样性。在第一个小时中，一、二年级学生完成所有回家作业；三至六年级学生则尽可能完成当天所有作业；同时，负责老师会针对学科进行专项辅导，分层给予学生不同的指导， 为有需求的学生进行查漏补缺和辅导答疑。第一阶段课后服务积极引导着学生们自主独立完成作业，提升同伴互助、合作学习的积极性，极大解决作业中的疑难、困惑，也解决了家长们的后顾之忧。

　　在完成学业任务之后，学校为学生提供全面发展的课程服务，开设“蓝孔雀”舞蹈团、“丝竹韵”笛子社、“金嗓子”合唱团、“指玲珑”中阮社、“落玉盘”琵琶社、“青花瓷”艺画社、“翰墨轩”书法社、“巧动手”粽编社、“闲居吟”弦乐社、“菁鹰鸷”足球队、“精武门”武术社、“黑白域”五子棋社、“旋风球”乒乓队、“电猎狐”无线电测向社共计14个社团，教学内容覆盖一至六年级，保证每个年级的学生都有社团可供选择。学生除了可以选择参加自己喜欢的校级社团活动之外，也可以选择留在班级参加形式丰富的班级俱乐部活动，比如绘画、文言文阅读、折纸、算24点、模块拼搭、英语绘本阅读、体能训练等。学生在教室里三五成群和小伙伴一起进行益智游戏或分享阅读，享受着快乐的课后服务时光。

　　学期过半，沧浪新城第三实验小学校课后服务且行且思，不断完善，负责教师皆认真看护指导，学生也逐渐适应课后服务模式，师生关系融洽，日后学校亦会广泛听取家长和学生的意见，以符合学生身心发展规律的方式优化课后服务内容，培养全面发展的好少年。章怡