江南时报讯 苏州市平直教育集团总校长张萍认为，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要课题，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。苏州市平直教育集团因“校”制宜，强化劳动教育，抓好关键环节，基于学校实际校情，借助校外实践基地，依托少先队活动阵地，开展了“以劳育德，以德树人”为主题的一系列劳动教育活动，努力培养小学生积极主动参与劳动的习惯，树立依靠辛勤、诚实劳动，获取自信、实现人生价值的正确思想观念。

　　苏州市平直实验小学校积极构建特色校本课程《巧手虎头鞋》，旨在引导学生通过发现美、认知美、制作美，感受劳动创造美好的生活。小小巧手，传承民俗。同学们在老师的悉心指导下，创新制作工艺，锻炼动手技能。心灵手巧的孩子们也在动手劳动中体验到幸福感。

　　南环实验小学校创设以“职业角色体验”为主题的服务岗，推出“我是小帮厨”“我是清洁工”“我是垃圾分类监督员”“我是校园美化师”等系列岗位，让学生转换角色定位，在沉浸式体验中了解每种劳动的意义和价值，从而更好地培养学生以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

　　苏州市盘溪中心小学校依托校园特色剪纸社团活动，面向学生开展生动的劳动教育，“纸短情长话故事”。在一幅幅剪纸作品的创作中，融入劳动故事，牢固树立“劳动创造世界、劳动创造幸福”的思想意识，培养学生“劳动最光荣”的观念。同时，也在劳动中培养学生动手动脑能力，提升审美情趣。

　　苏州市姑胥小学校则充分利用社区劳模志愿者资源，开展了红领巾寻访劳模夫妇李鸿春、王小宝活动，并邀请市劳模王小宝走进校园，带着同学们摘蚕豆、剥蚕豆、炒蚕豆，做蛋网，讲立夏故事，让学生了解劳模事迹，学习劳模精神。

　　而湄长小学开展了校园“春播节”、种植社团等活动，让同学们树立正确的劳动观念，端正劳动态度，懂得尊重他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯，从而培养学生搜集信息、处理信息的能力，合作探究的意识和能力，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力，并有效提高团队协作能力。

　　要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动习惯的形成过程，也是意志形成的过程。苏州市平直教育集团通过开展劳动教育，在一系列研究性学习、劳动体验、思政教育等活动中，让学生切身感受劳动的意义，自觉把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行。陆黎 映婳