江南时报讯 近日，江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题公布，苏州市姑苏区成功立项11个课题，其中重点自筹课题4个，青年专项课题2个（其中1项兼为重点自筹）、叶研专项课题、陶研专项课题各1个，小学、学前段立项数位居苏州大市前列。姑苏教育可谓交出了一份非常喜人的科研工作成绩单。

自启动课题申报之日起，姑苏区就进行了扎实有效的动员、组织、指导，申报工作就在姑苏区各小学、幼儿园有序展开。从发放通知、指导选题、规范方案，到反复修改、汇总报送、平台申报，姑苏教育人热情响应、认真准备、积极参与，并且区域课题申报增数量、提质量，课题选题设计有内涵，研究路径务实效。

学术引领发展，科研提升质量。在姑苏校园中，每个课堂都成为科研实验场，来自实践、回归课堂，科研引领在真实情境中解决教育教学的实际问题。课题研究和教育教学花开并蒂，凸显教育科研的“提质”硬核。

“教师发展共同体”凸显集聚效应。据了解，区域自成立13个“教师发展共同体”以来，在《姑苏区教师发展共同体“教科研训”工作行动指南》引领下，各“教师发展共同体”在分析本共同体发展积淀与可能的基础上，着力于共同体科研规划，教育科研方向明确、落实有力，效益彰显，充分体现“一体化科研”的集体智慧。

此次省教育科学“十三五”规划2020年度课题立项名单中，苏州市吴门教育集团就包揽3个重点自筹课题，苏州市金阊教育集团、苏州市善耕教育集团分别立项2个课题，苏州市平江教育集团、苏州市虎丘教育集团分别立项1个课题，充分彰显了“集团化”优质教育品牌优势。

接下来，姑苏科研将全面呼应姑苏教育“集团化”办学走向，通过教师发展共同体“教科研训”一体化建构与实施，推动各共同体融合、发展，营造资源共享、品牌共建、发展共赢、个性共促的良好态势，不断积淀“集团化”实践经验，不断推动姑苏教育高质量发展。

苏州市姑苏区教育科研扎根教育教学沃土，助力“集群”发展效益，正朝着“有效科研促教学质量科学提升”的目标而行进。李映婳