江南时报讯 一百二十载，白驹过隙，沧桑和凯歌合奏。一百二十年前，中国近代才子周家禄、乡贤刘桂馨在人杰地灵的川港古镇创办的白华学塾，穿越漫长的世纪时空隧道，已演变为今日的南通市通州区川港小学（以下简称“川小”），这是中国人在南通创办的第一所小学，也是中国最早的新式学堂。

　　回眸一百二十年的岁月更替，希望的土地上承载着一部精美绝伦的厚重史诗。“白华”文化，是川小人的文化印记，更是源于每位中国人骨子里的文化自信。

完善特色文化建设

　　如今，迈入新时代的川小，拥有了一支素质精良、敬业奉献的师资队伍，拥有了一系列先进的现代化教学设备，拥有了以蕴含“诚劳”校训为鲜明特色的校园文化，已成为一座崭新的现代化校园。奋发进取的川小人在创业的征程中砥砺前行，屡创佳绩，再接再厉，昂首阔步进入学校发展的又一个黄金时期。

　　文化是学校持续不断发展的根，更是学校高质量发展的魂。川小人以创设高雅的“白华”校园物态环境，进行文化气息的“滋润”；以开展丰富的校园文化活动，进行文化活动“润色”；以创造和谐的人际环境，让每一个徜徉在校园中的生命，获得文化气息的“润泽”。尊崇“白华”文化这一总目标，川小人不断做好校园环境美化工作，搞好显性文化建设，突出校园文化特色。同时大力进行校园隐性文化建设，借助“诚劳教育”“馨劳课程”以及“巧手老师”，进一步把“白华”文化发扬光大。

抓好能力素质提升

　　新时期，“减负增效”的号角已经吹响，这样的背景下，如何做好教育？川小人将从教师修为的角度谈起，着力从课堂教学、作业管理、课后服务等多个层面联动助力，切实减轻学生课业负担，帮助学生在校内学会学习、轻松学习。

　　减少“随意”，落实课堂，增加育人信度。川小提出，“双减”要体现以人为本，提高课堂质量，老师就要从熟悉教材体系、知识结构、年段目标入手，对所教学科横向、纵向知识网如数家珍。

　　减少“依赖”，优化作业，增加育人温度。作业，一头连接着教学，一头连接着评价。川小人对各科实行“分层作业”，即“基础作业+拓展作业+实践作业”，让不同层次的学生选择性完成，增强个性化和多元化，同时力求每一份作业做到精心设计、精心批改、精心讲评，将其雕凿成为教学和学术的艺术品。

　　减少“畏惧”，开发课程，增加育人厚度。川小实施工作日课后服务制度——“5+2”课后服务，引导学生自愿参加，另外对有特殊需要的学生，提供延时托管服务。川小积极开发基于学生核心素养的不同类别的校本课程，书法、绘画、象棋等20多个校级社团，让每一片“绿叶”都在舒展风姿，让每一朵“花蕾”都在尽情绽放。

　　每一次活动，都是一次生动的“白华”文化传承；每一次交流，都是一次汇聚力量的精神洗礼。从新式学堂到百年名校，川小始终在这里凝望着这片土地，凝望着代代学子，以火热之心，灌注梦想。

　　走过历史的沧桑，走进明媚的曙光。南通市通州区川港小学对“白华”文化的倾力表达，让每一位教师都能在学校找到自己合适的位置，体会到自身存在的价值；让每一位学生都能在学校获得真正的成长，聆听到生长拔节的声音；让朴素的教育散发馨香，学校持续高位发展，成为老百姓耳熟能详的好学校。 

(张文涛 王丽华)