江南时报讯 为锻炼学生解决问题的能力，发展计算思维；提高数字化合作与探究的能力，发扬创新精神，2月中旬，苏苑实验小学启动了“2024年苏苑实小学生信息素养提升实践活动”。本次活动设置了数字作品创作、汉字输入比拼、C++程序设计三大块内容。

　　比创意、比质量，创作数字作品

　　为保证作品质量，给予学生充裕的制作时间，本学期一开学就发动学生创作数字作品，至３月中旬，收到来自低、中、高各年级的46件作品，电脑绘画、电脑动画、电子小报、程序设计……精彩纷呈的作品，展现着孩子们无限的创意和对数字创作的浓厚兴趣。

　　求规范、求速度，比拼汉字输入

　　3月7日，四、五、六年级各班推选出的打字高手齐聚机房，进行了第一轮海选，12位选手脱颖而出进入决赛。3月25日中午，总决赛开始，随着比赛软件“开始”的点击，机房内“嗒、嗒……”声四起，选手们一个个全神贯注，熟练敲打，演绎着键盘输入的速度与规范。

　　赛设计、赛心理，竞争编程高手

　　3月25日下午，C++程序设计比赛如期进行。本次程序设计比赛，要求小选手在1小时内，完成10道选择题和3道编程题。紧张的赛时、拔高的难度，考验的不仅是技能，更重要的是心理素质。选手们沉着应对，冷静解题，在比赛中展示了过硬的技能和良好的个人素养。

　　在小选手们的积极参与中，在班主任的热情配合下，“2024年苏苑实小学生信息素养提升实践活动”圆满落幕!促进学生数字素养与技能的提升，苑小在行动！

　　张熠稚 映婳