江南时报讯 花式叠衣服、书签制作、传统针织、传统编织......12月6日下午，射阳县小学劳动教育现工作现场推进会上，该县阜余小学小朋友们精彩纷呈的劳动成果现场展示，以及该校创新开发生产劳动、生活劳动、服务性劳动系列校本课程等经验做法得到与会人员高度评价。“我在动手操作过程中，体验到劳动的乐趣，也从中学到了知识，使我感觉到受益匪浅。”参加完展示的射阳县阜余小学六一班学生杨子轩掩饰不住满脸的兴奋。

　　近年来，射阳县把中小学幼儿园劳动教育纳入地方教材，鼓励指导学校组织编写劳动实践指导手册，建立劳动清单制度。全县各学校、幼儿园把“劳动”课作为必修课程，按照每周不少于1课时的要求列入学校课表。将志愿服务、公益劳动、职业体验等融入劳动教育之中，以班团队活动、社团课、研学实践、学雷锋活动等形式，组织中小学生到田间地头、街道社区、生产车间等场所参与社会实践，切实提增孩子参与劳动的机会，切实解决课上“听”劳动、课外“看”劳动、网上“玩”劳动这一现实问题。“我们学校充分利用校园和班级环境以及家庭和社区环境，以‘校园+边角’‘学校+家庭’‘区域+基地’等劳动实践空间，打造了现代农业体验园、社团教室、尚农文化体验馆等。”射阳县阜余小学校长吴必权介绍。

　　播种希望，收获果实。一系列行之有效的措施，极大丰富了射阳县中小学、幼儿园劳动教育形态，催生全县各学校自主开发符合学生特点、发挥学校优势的特色劳动教育实践课程，形成 “一校一品牌”“一校一特色”的劳动教育课程体系。

　　“下一步，我县将进一步夯实劳动教育责任，强化课程实施，发挥课程主导作用，不断提升教师专业化水平，统筹拓展校内校外劳动教育资源，建立家校衔接的劳动育人机制，教育孩子从小养成爱劳动的好习惯。”射阳县教育局副局长王林表示。

　　江仁彬/文 杨晋/图