江南时报讯 百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师队伍建设始终是教育工作的关键环节和核心要素。近年来，吴中区进一步优化区域教师队伍培养和管理体系，切实加强教师队伍建设，为全面推进教育事业持续、均衡、高质量发展提供了强有力的师资保障。

铸魂工程

培养优良的师德师风

　　加强师德建设是教师队伍建设的重要内容。教师是人类灵魂的工程师，是科教兴国战略，推进教育创新，全面实施素质教育的主导力量。

　　首先，强化思政引领，铸魂师资队伍。加强教师思想政治教育，坚持党建引领，全面贯彻党的教育方针，加强党对教师工作的全面领导。将教师思想政治教育贯彻教师职业生涯的全过程，以思想政治教育引领教师发展，将思想政治教育与教师专业成长、职业发展深入贯通与融合。健全教师政治理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神系统化、常态化学习，通过课程讲授、专家讲座、交流研讨等方式，让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，筑牢教师信仰根基，使广大教师真正成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

　　其次，强化师德师风，坚持师德为先。健全完善师德师风建设长效机制，划定师德底线红线，强化师德监督、考评、表彰与惩戒力度，始终把师德建设摆在育人工作的首要位置。健全师德师风考评制度，将师德师风考核与教师聘任、职称晋升、评优等相统一，把师德师风作为教师素质评价的第一标准，推动师德师风建设常态化。

　　第三，强化典型示范，营造良好氛围。积极培树师德先进典型，全区涌现出一大批优秀教师、模范教师、教书育人楷模等先进个人和多个先进集体（全国、省市优秀教师具体名单）。健全师德师风宣传机制，深入开展“圣陶讲堂”系列活动，开设“师德师风建设”专栏，强化正面宣传，弘扬高尚师德。大力弘扬尊师重教传统，为教师营造安心、热心、舒心、静心从教的良好环境。

名师工程

培育优秀骨干教师群体

　　全区深入贯彻实施“三强”战略， 加大了对名师的培养力度，充分发挥教育骨干的引领、示范和辐射作用，调动他们在实施素质教育和教育教学改革中的积极性，造就了一批适应新世纪教育改革与发展和课程改革形势需要的教育教学专家，为吴中教育快速、 持续、健康和协调发展提供了强有力的人才保障。

　　首先，积极搭建教师专业发展平台。围绕基础教育师资培训重点领域和薄弱环节，全区实施完成吴中区智慧领航校长培训项目、学科骨干教师培训项目、集团化办学专项培训、幼儿园园长课程领导力高级培训项目，教育系统学校干部能力素养提升强化培训项目等多项师资培训项目，实现了两个“全覆盖”，即：各学段、各学科领军人才和骨干教师培训全覆盖；乡村教师培训全覆盖。2022年度，启动实施了65个年度师干训项目。

　　其次，培育构建教育骨干教师队伍。实施名师工程培养支持计划，全区建立了28个区级名师工作室、18个区级教师发展基地学校、26个区级四有好教师团队。打造吴中教育品牌，充分发挥名师的示范引领作用，集聚和造就了一批师德高尚、关爱学生，具有团队协作意识、学科领军能力、丰富教学经验、改革创新精神的校长和教师。

　　第三，完善雁阵齐飞的成长体系。成立吴中区名师人才库，扎实推进实施各级人才梯队培养。不断加强省、市、区三级学科骨干教师培养、认定、管理工作。截至目前，全国模范教师3名、全国优秀教师2名、江苏人民教育家培养工程培养对象2名、江苏省有突出贡献的中青年专家1名、江苏省333工程第三层次培养对象11名、江苏省“苏教名家”培养工程培养对象2名、江苏省教学名师2名、姑苏教育名家2名、姑苏教育领军人才12名、姑苏教育青年拔尖人才40名、姑苏教育特聘人才5名、江苏省特级教师21名、中小学正高级教师31名、苏州市名校长4名、苏州市名教师42名、苏州市学科带头人274名。学科名教师资源坚持向农村和薄弱学校倾斜，三级骨干教师梯队逐步建立完善，在不同领域发挥示范引领辐射作用，为区域教育均衡发展提供了师资保障。

夯基工程

打牢师资队伍建设基础

　　吴中区紧紧围绕课程改革，加大了教师培训力度，有力地推动了课程改革的深入开展和教师基本素质的提高。

　　首先，加强教师培训的组织领导。教育局建立了教师培训组织领导机构和工作班子，进一步放大师资培训处功能，将教师培训工作纳入重要的工作内容。通过邀请专家学者作讲座报告，组织课改通识培训，不断丰富优质教育资源，提高培训的参与面和受益面，为教师培训提供质量保证。设立了教师培训专项资金，做到专款专用。2022年，用于教师培训的资金累计达861万元，参加培训的教师在4万多人次，实现培训的全覆盖。

　　其次，做实教师全员培训和重点培训。优化新教师岗前培训。为帮助新教师尽快熟悉教育教学工作，提升职业适应能力，每年暑期组织录用的新教师进行岗前培训，使他们尽快适应教学岗位、掌握教育规律、熟悉教学义务、熟练应用教育技术。着力干部队伍培训。本着提高全区干部队伍管理能力和核心竞争力，更好地推进区域教育改革发展，打造一批教育理念先进、注重创新又具有较强管理能力和较大发展潜力的中小学教育管理的宗旨，组织了各级各类专项培训，让教学管理干部接受先进教育地区的教育理念和经验，提升管理水平和学科领导能力，促进教育教学工作的有序高效开展。按照“分层培养、逐级提升”的原则，组织开展内容精当、形式多样的骨干教师培训。采用集中培训、科研论坛、读书沙龙、经验分享等方式，有效提升学科骨干教师的专业素养、学科教学和教科研能力。

　　全区在选派部分乡村骨干教师参加市级培训站和市级乡村教育带头人培育站培训学习的同时，还建立吴中区乡村学科骨干教师培训站，制定详实的研修计划，充分挖掘研修资源，既重视理论学习，更重视实践运用，通过专家讲座、学术沙龙研讨、“同题异构”教学观摩等研修形式，对乡村教师重点培训，使他获得自我成长，在乡村教育中发挥示范辐射作用。

　　第三，健全和优化教师培训体系。 通过集团化办学，建立集团发展共同体，进一步优化教师培训体系。目前，全区成立了10个幼儿发展联盟、小学8个集团、中学3个集团，集团内对教师资源进行有效的整合，促进区域均衡发展。同时深入推进校本研修。本着“以校为本、研训一体、面向全体、追求实效”的原则组织实施。教研室对各校的校本研修工作进行不定期的检查、指导、评估，促进学校教育教学质量的提高和学校的可持续发展，使不同层次教师的专业素质在原有基础上都有提高。

　　吴中区教育局全面加强师德师风建设，全面提升教师专业素养、全面深化教师队伍培训机制，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，为加快建设教育强国、教育强区，办好人民满意的教育，提供教师队伍建设的有力支撑，为建设美丽吴中贡献教育的智慧和力量。 李映婳