江南时报讯 为进一步规范教师日常教育教学行为，加强教育教学常规管理，扎实推进学校在“双减”背景下教育教学的新发展，近日，苏州市相城区文征明实验小学组织了本学期的第二次教学常规检查。

　　本次检查重点看了“双减”政策下教师的备课、作业批改情况；查阅教师在教学进度、科学制定教案、及时反思等方面的执行情况；仔细分析教师是否做到同步布置、分层次优化作业，以及是否有指导性、鼓励性批语等。从检查情况来看，全体教师能认真贯彻执行《文征明实验小学教师教学“七认真”规范细则》，自觉履行职责，做好教育教学工作。

　　其中，语文组的每一位老师的教案均能跟上进度，并能提前一周备课，教案里项目齐全，每一单元都有单元计划，一个单元结束后都能够写200字左右的单元教学反思。每课时的二次备课留下痕迹，教学反思深刻。绝大多数教师的教案中每个环节都非常的完整，版面都很整洁。作业批改也很认真，并且符合规范，标准统一连贯一致，有些老师还能够有创意性的书面评语，起到了一定的激励作用。

　　数学组七认真的亮点之处在于教师的备课字迹端正，备课内容详细，能结合各自的教学特点进行备课。除了备教材上的基础知识，还备拓展提高题，以满足不同层次的学生，真正做到因材施教。

　　英语组老师们的备课，都能够严格按照要求认真完成。备课进度与教学计划相符，二备、反思、后记详实，很多老师二备字迹非常工整，尤其杨玉洁老师的简笔画生动形象，令人印象深刻。对于作业老师们都能及时认真地批改，错题有订正，订正有反馈，并且有相应的鼓励性评价，如Good job、Come on等，还有充满个性的印章鼓励。

　　此外，学校各教研组还就七认真工作的检查情况做了相关反馈。道法、综合组老师态度认真，教案过程清晰，教学环节完整，字迹工整，备课量充足，二次备课也很详实，根据不同班级创新教学方法。美术学科板书美观整齐，音乐学科对于每个班设计有不同的教学环节，体育学科的队列图形板书形象生动，一目了然。全组教师的教学反思有自己独到的思考，体现了老师们对课程的深入钻研。

　　教学之长者，必固其常规。关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展，才能推进“双减”工作真正落地。本次“七认真”教学常规检查，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。全体教师也将以此次检查为契机，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，在关注“实效”，切实落实好“双减”政策，把教学中各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！ 江南