江南时报讯 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。在第26个“世界读书日”来临之际，江苏省苏州市金阊教育集团山塘中心小学启动“童言童语评新书”活动。

　　书籍是人类进步的阶梯，引导学生读好书、读经典，对全面提高学生素质、打好精神底色、传承红色基因、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

　　本次写书评活动围绕学校新购的一批精品图书展开，这些图书入选了教育部基础教育课程教材发展中心推出的2020年版中小学生阅读指导目录，准确把握了青少年身心发展规律和阅读特点，分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类，充分体现了德智体美劳全面培养的目标。

　　为了让更多的学生加入到读好书的行列，学校图书馆联合各年级语文教硏组老师精心组织写书评活动。有的老师结合人物习作课，挑选人文社科类图书共读，如《红军长征史》、《小英雄雨来》、《中华先锋人物故事汇》、《梦圆大地：袁隆平传》、《崇高使命：白衣战士武汉、湖北防疫抗疫纪实》等图书。学生对书中领袖人物、重要历史人物和英雄模范人物的总体形象、性格特征、优秀品质进行分析，为心中的英雄写出了人物颁奖词，同时在阅读中也受到了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，增强了爱国主义情感。

　　有的老师结合整本书阅读教学，选择世界文学名著共读，如《弗朗兹的故事》、《哈利波特与魔法石》等图书，设计开放的话题，让学生写出个性化的阅读报告，同时也加强了学生对优秀多元文化的理解。

　　还有的老师选择图文并茂的自然科学类如《病毒病毒我不怕》《海错图笔记》和艺术类非物质文化遗产相关读物如《京剧脸谱》《启功给你讲书法》等图书，引导学生从图书的装帧、插图入手，绘制思维导图来评价新书，培养学生的科学探索精神，提高了学生的审美能力。

　　写书评活动在校园里引发了“人人争当好书代言人”的热潮，这股阅读热潮引导学生不仅仅满足于浅尝辄止的阅读，而是要走向深入的阅读，细致的阅读。在阅读中体会，在阅读中观察，也在阅读中思考。让我们用好书养育学生诗意烂漫的精神世界，用美感、品味和见解来奠定学生未来的生活态度。

　　钮亚军 白晓东 李映婳