江南时报讯 两千年前孔夫子，两千年后陶行知。陶行知教育思想的精髓可以概括为：一个理论，三大原理，四种精神，五大主张。一个理论即生活教育理论，这是陶行知教育思想的名称。三大原理是：生活即教育，社会即学校，教学做合一。四种精神是：“爱满天下”的大爱精神；“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神；“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”的创造精神；“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的求真精神。五大主张是：行是知之始，在劳力上劳心，以教人者教己，即知即传，六大解放。

苏州市平江教育集团大儒中心小学校是一所百年老校，是40年“学陶师陶”特色学校，也是江苏省陶行知实验学校。近日，在第36个教师节来临之际，学校开展了以“怀爱、博纳、奉献、共情——做陶行知式的教师”为主题的庆祝活动。大家一起走近陶行知，靠近一种思想，重温一种温情，成为一种精神。苏州市陶研会副会长李凤祥、苏州市平江教育集团总校长金一民、苏州市平江教育集团党总支书记杨红霞、苏州市大儒中心小学退休老校长代表吴云冠出席了学校的庆祝活动。

陶行知先生的思想为世人所称颂，如此伟大的他也成就了生命的不朽。活动伊始，学校青年教师分享了陶行知的教育故事。受陶行知思想的影响，学校也涌现出很多好老师，比如学校师德模范——邵琴老师。在大儒，有很多像邵老师这样经验丰富、受学生爱戴的好老师，他们虽然离退休不足五年，但依然勤勤恳恳工作着，默默地影响着身边的中青年教师。他们是学校的中流砥柱，是大家学习的榜样，也给了中青年教师前行的动力。活动中，为了表达对他们的感谢和敬重，青年教师为老教师们献上了鲜花。

大儒百年的发展离不开各任校长的努力和付出，他们呕心沥血、孜孜不倦，不断传承和创新，引领大儒人不断奋进、不断开拓，为大儒的发展贡献自己的青春和智慧。活动中，学校请来了老校长代表吴云冠。吴云冠虽然已退休多年，但仍一直牵挂着学校的发展，默默关心着大儒取得的成绩和进步，学校也用鲜花表达了对他的敬意和爱戴。

暑假前，教科室为每位老师发放了一本《素养何以在课堂中生长》。老师们在假期中认真研读此书，写下了自己的读后感。这次活动也对获奖教师进行了颁奖。

大儒的教师不光要努力做读书型的教师，也要做拥有悲悯情怀、博爱精神、认真作风、共情能力、平和姿态的“关怀型”教师。校长孙霞芳带领大家进行了宣誓，所有教师在签名墙上写下自己的名字。陶行知的教育思想在大儒一直被传承，大儒人也一直在努力成为陶行知式的好老师，老师们一起努力，相信大儒的明天会更好。 邹群