江南时报讯 2020年8月1日起，苏州市姑苏区云平台推出“课程领导力提升”专题研讨培训活动。此次活动涉及面广，除了语数英科四门大学科外，体育、信息技术、音乐、美术、综合实践、道德与法治、劳动技术等小学科也都安排了学习内容。苏州市胥江中心小学教导处十分重视这次专业培训，早在暑假初期，便按要求安排好各学科的参与人员并通知到位。老师们也都积极参加，认真观看讲座，完成心得体会。

活动中，语文学科主要围绕“强化检测评价导向，助力教学质量提升”展开培训。分管语文学科的张教导表示：“深感教师命题能力的重要性，命题活动可通过个人命题、教研组集体命题、校际命题交流等多种形式进行。”

数学学科是以“指向素养发展的命题测量与质量提升”为主题，指导教师如何让学生有策略有效率地完成测试，并分享了质量管理的举措。参培老师都收获了葛庆华老师总结的“两要和两不要”。

英语学科是围绕“指向核心素养的命题策略与分析”主题展开，研讨了命题设计和学业质量评价，在命题和评价方面为英语教师提出了指导性建议，拓展了思路。讲座结合命题竞赛的试题，详细剖析了命题中的优缺点，通过试题形式指出了测评要求和教学标准。

科学学科是以“命题研究，质量提升”为中心开展研讨。胥江中心小学的魏老师收获了课堂教学的五个要素，反思了在课堂教学中，教师要根据学生的心理特点和学习内容，创设有效的学习情境，以此来激发学生的求知欲，促进他们积极、主动地学习。

此外，音乐学科的培训主题是“民歌与民族音乐赏析”；美术学科共享了小学美术单元教学实践策略；道德与法治的老师认真参与了主题为“加强思想建设，落实立德树人”的课程研究培训。综合实践是一门综合性很强的课程，并且实践是其中十分重要的一环，而实践的最终目的就是深刻理解、学以致用。周冰艳老师认为在设计综合实践课程时，要学会转化课题，有目的地让学生从不同方面入手，围绕这个项目将知识活化，而不是简单地搬运知识。

通过此次培训，老师们都各有收获，为今后的教育教学工作又铺上了一块坚实的基石。 沙立颖