江南时报讯 回顾2020上半年这个特殊的学期，在苏州市金阊教育集团留园中心小学校的校园里，值得怀念的印迹很多，由于不能开展聚集性活动，线上教研活动无疑是特殊时期里的别样精彩。

从假期中的线上名师课受到启发，在新学期开学伊始，留园中心小学的学科分管行政就想到是否可以通过线上课堂的形式开展教师教研活动。线上的教研活动配合线下的课堂教学，能充分形成线上线下互补上的良好态势。但线上教研对于从未录过课的一线老师来说，无疑是一个全新的挑战。

针对现状，学校教导处率先垂范，相应地分管行政争做吃螃蟹的第一人。在经过自我试验的基础上，理出思路与方法，组织大家一起学习如何来开展录课。在录课之前，不仅要考虑课本身的设计与过程，同时要考虑画面、情境、声音以及视频整体的效果等因素。通过几轮分析与尝试，大家初步掌握了相关的技能，开始进入录课环节。虽然在录课过程中也会出现各种问题，但老师们迅速将问题化为前行的目标，逐一化解了各类状况。

录完课，学校教导处分批组织大家观看录课内容，并明确提出要求大家在观课过程中积极思考、踊跃提出改进意见，让线上课堂在“磨”与“看”的过程中再次提升。同时，每节课录好之后需要通过老师的检验才能提供给学生们进行二次学习，有效弥补了学生课堂学习不足。经过一段时间的试行，家长们纷纷反馈这款特殊的“礼物”非常及时，针对特殊假期过长导致学生基础性知识的不足，学校的线上录课给孩子补上短板。

除了线上讲课，学校还增设了互动环节。学生观课过后，可以在线上进行生生互动、师生互动，学生化身小讲师，在老师、家长的帮助与指导之下，通过手机进行录“课”，讲一讲学习的感受，说一说知识的梳理，通过学生录制视频，一方面让学生感受到了老师为了更好地教育好每一个学生，在特殊的学期里录制线上视频的不易，另一方面，也进一步锻炼了学生的口头表达能力，进一步提升了学生的思维能力和理解能力。

一节节看似简单的录课，折射出了留园中心小学老师们对于学生的真诚关爱，呈现出了特殊学期里的别样精彩。 刘静