江南时报讯 在极度缺氧，冬季气温将近零下30℃的兴海县，有着一群来自徐州教育一线的教师，克服种种困难，踏踏实实地奋战在这片高原。

　　2020年8月，在完成援青支教第一学年的教学工作之后，刘帅老师说服了殷切盼望他回家的妻儿，留下来继续进行下一年的支教工作。

　　刘帅所支教的海南州第四民族中学成立于2018年，属于海南州最艰苦的五类地区，位于兴海县郊区。兴海县位于青海省海南藏族自治州西南部，冬季的含氧量12.6%~13.3%，是名副其实的断氧层，一年只有“两个季节”——8个多月的极度干燥冬季、3个月短暂的春季。令人望而生畏的恶劣环境，导致师资匮乏，当年招聘的部分年轻教师，高中教育经验也严重不足。在这样的条件下，徐州市各县区优秀援兴教师不畏困难来到了这里，为这所年轻的学校注入了一股蓬勃力量。

　　大道不孤。看到刘帅这样的举动，年近50的娄海洋、李广志两位老师也毅然决定留下来，帮助完成学校首届高三学生的教学工作。

　　高三的教学生活只有一个字：“忙”。刘帅、娄海洋和同学们一起早起晚睡，耐心细致地为他们答疑解惑。每周早晚自习和午练将近四十节的课务，他们将自己的能力和精力使用到了极点。此外娄海洋还持续地开展一系列的讲座，刘帅还有每周3次的培优课。每天陪伴他们的，大都是办公室静静的灯光。回到宿舍，早已夜深人静。

　　每当遇到困难，孩子们第一个想到的往往是援青教师。他们的手机就是孩子们与几百里外家长沟通的桥梁，他们的常备药也成了生病学生的救急药。高三（3）班的张亚娜家在海南州共和县，进入四高经常出现缺氧，头晕、头疼、心慌气短、心跳快速无力，娄海洋他们的制氧机成了这名学生的救命机，刘帅去搬制氧机，娄海洋老师找吸氧管，李广志老师安慰并密切关注孩子的身体情况，这一系列任务在短短几分钟内完成，从那以后，自费配的氧气袋成了他们办公室的标配，帮助了许多缺氧的学生。孩子们每每出现问题和不适的时候，往往会想到援青人，他们不仅仅是老师，更是亲人，除了师恩，更多了一份亲情和信任。

　　“无悔辞家三千里，一片丹心润高原”。继续留下来支教的几位老师无怨无悔，一如既往向藏族学子传播着江苏的教育模式和理念。他们踏实奉献的精神，兢兢业业的工作态度，让兴海县教育主管部门倍感欣慰。在2020年兴海县表彰会上，兴海县委组织部授予他们“援兴优秀团队”称号。

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