为持续深化对乡村困境儿童的教育精准帮扶，今年暑假，扬州大学“守望学堂”乡村困境儿童教育精准帮扶团队深入基层，走进友谊村社区，开展了一系列扎实有效的调研与帮扶活动。团队师生与社区工作人员深入交流，走访学困儿童家庭，并开展实地学习指导，为进一步构建“教师智库引领——学生志愿实践——多方力量协同”三位一体的志愿服务模式奠定了坚实基础。
活动伊始，团队师生与友谊村社区工作人员召开了座谈会，详细了解社区在学困儿童帮扶方面的现有措施、资源配置与实际困难。社区教育负责人介绍了近年来在乡村儿童关爱、课外辅导、心理健康服务等方面的工作成效与挑战。团队成员认真聆听、详细记录，并就如何结合高校资源与社区实际需求，提出了一系列具有可行性的合作建议。双方围绕“信息共享、活动共办、资源互补”等合作机制达成初步共识。
图为团队成员与友谊村社区工作人员座谈交流
随后，团队师生开展家访活动，深入学困儿童家庭，与学困儿童和家长进行面对面沟通。通过亲切交谈，团队不仅了解了学困儿童的学习现状，还聆听了家长在教育过程中遇到的现实困境与期望。许多家长表示，由于自身文化水平有限或忙于生计，难以给予孩子足够的学业辅导和情感陪伴，迫切希望得到外界的帮助与支持。
图为团队老师与学困儿童家长进行访谈
在充分掌握学困儿童的学习现状与需求后，团队成员走进学困儿童家中，将的客厅、书房化作“一对一”辅导课堂，开展学业辅导。团队成员依据学困儿童的学习进度和薄弱知识点，精心定制辅导内容，覆盖语文、数学、英语等主要科目，并灵活运用游戏化、互动式的教学方法，激发孩子的学习兴趣。很多孩子原本略显生疏和紧张，在熟悉的家庭环境中逐渐放松，越来越愿意主动提问和参与讨论，学习氛围亲切而热烈。
图为团队成员为学困儿童进行学习指导
本次暑期帮扶走访活动是“守望学堂”乡村困境儿童教育精准帮扶团队走出校园、深入社区的又一次积极实践。通过与友谊村社区的紧密合作，团队不仅收集了大量一手资料，为后续制定更具针对性的帮扶方案提供了依据，也进一步拓展了高校资源服务学困儿童学业发展的新路径，为乡村困境儿童的成长赋能助力。
守望学堂乡村困境儿童教育精准帮扶团队将继续秉持“精准帮扶、陪伴成长”的理念，汇聚更多教育力量，守护每一个孩子的梦想之光，为推动乡村教育高质量发展贡献青春智慧与力量。
