江南时报讯 近年来，射阳县港城实验幼儿园围绕“建设园所文化，打造书香校园”工作重点，建立园部、核心组、教师三级工作网络，致力“真•慧”乐享体验课程的探索与实践，从空间打造、课题研究、活动开展等方面营造温馨、舒适、自主的阅读环境，全面构建“游戏中学习，阅读中成长”的育人氛围，让幼儿在书香阅读中快乐成长。2023年，跻身盐城市“书香校园”示范校。

　　走进射阳县港城实验幼儿园，每一方空间都融进了书香的气息，宽敞明亮、藏书丰富的图书楼划分为阅读区、修补区、自制图书区、亲子阅读区等。园所大厅、转角、走廊等区域随处可见绘本，孩子们移步换景，随时可以从书架上抽取他们喜欢的图书，沉浸在书香的氛围中。“我在这里看到了我喜欢的《我们要去捉狗熊》，我真高兴。”射阳县港城实验幼儿园幼儿周家未兴奋地说。各班级室内外公共区域和班级活动室则通过儿童表征展示简单的文字符号或标识，精心布置一个温馨、舒适、有趣的图书区域，全天开放，随时阅读。

　　单独、明亮的图书漂流角开设在园所广场一角，实行分级配书，班级互换，是孩子们的最爱。在这里，孩子们除了可以阅读到幼儿园购入的绘本读物及电子阅读资源外，还可以自己挑选图书进行漂流，也可以通过图书义卖实现物物交换，温馨自由，取放方便。“我每个星期都会到这里与其他小朋友换我自己喜欢的书。”射阳县港城实验幼儿园幼儿张彦阳说。

　　《绘本解读中多元教育资源的实践研究》是射阳县港城实验幼儿园创建书香校园的主攻课题。幼儿园强调对幼儿自主阅读习惯与能力的培养，注重阅读能力的指导，不断探索、提升幼儿自主阅读能力培养的有效途径，逐步形成园本化的阅读基本架构。

　　幼儿园正常以阅读特色活动为载体，从幼儿、教师、家庭三个层面设置不同的阅读活动，将阅读全面融入幼儿每日游戏、融入幼儿一日生活，让幼儿在阅读中体味童趣、分享快乐。正常利用幼儿园公众号、班级群等向全园家长推荐适合幼儿的绘本阅读书目，积极利用图书楼“好书推荐”栏、班级图书角等区域进行各类优质书籍推荐与解读。组织开展“亲子阅读打卡”活动，定期开展“慧•悦读”及港幼电台系列特色课程、“最美五‘阅’天 书香‘浸’社区”推广、书香家庭和书香班级评选等系列活动，引导家长与孩子一起细细品味书香，一起畅游在书本的海洋，一起感受阅读带来的乐趣和感动，一起将阅读培养成一种生活习惯。

　　阅读特色活动中，射阳县港城实验幼儿园更加关注教师兴趣与特长，让教师享受学习的快乐，助力专业成长。教师们共同商讨读书、学习计划，针对不同年龄、不同层次的教师，幼儿园精心准备了不同种类的书籍。老师们精读专业书籍，阅读打卡、读书分享会等形式提升理论水平，促进教师专业提升。多位教师在市县集体教学活动评比、教育信息化等活动中摘金夺银。“读书，是一种开始，它孕育着思想。读书人，除了拥有一个真实饱满的现实世界外，还拥有一个不为人知的浩瀚的精神世界。”射阳县港城实验幼儿园教师于越说。

　　如今，在射阳县港城实验幼儿园，爱阅读已经成为孩子的生活习惯；“慧•悦读”已成为孩子的共同追求；潜心阅读已成为教师的工作态度；亲子共读已经成为家庭成员交流的必备环节。

　　“书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。‘慧’读是一种成长，‘悦’读是一种遇见，‘趣’读是一种碰撞。让我们闻着花香走近诗书，透过书香获取美好和力量。”射阳县港城实验幼儿园园长马丽表示。

　　江仁彬/文 杨晋/图