江南时报讯 近日，由张蕾名师工作室主持的“走向探究的课堂”主题研讨活动在苏州市彩香教育集团彩香实验小学校本部校区举办。江苏省特级教师、南京市北京东路小学校长曹海永，张蕾名师工作室成员，彩香教育集团语文教师参加活动。

　　本次活动借助名师的力量，在“学习圈理论”的观照下，进一步促进名师工作室成员专业成长，指导教师立足语文阅读教学课堂，探索有效教学策略的优化转变，探究如何在阅读实践和自主探究中提高学生的语言运用能力。

　　上午，研讨活动在姚敏老师执教的《珍珠鸟》中拉开帷幕。教学伊始，姚老师在导课时出示珍珠鸟的图片，引导学生除了用书上的“小家伙”称呼珍珠鸟，还可以用“小肥球”“小淘气”等词语，学生在老师的描述中感受到珍珠鸟的可爱，极大地激发了学习兴趣。教学过程中，姚老师重视学生的朗读指导和深入体悟，让学生在读中感悟，在读中升华，提高学生的阅读能力。深厚的语言功底，精湛的挖掘教材、扩展教材的能力，充分展现了一个充满生机的语文教师形象。

　　接下来是周红芬老师执教的《桂花雨》一课。整节课目标明确，条理清晰，周老师利用对比阅读让学生体会文中用词的精妙。在周老师的解读中，伴随作者一生的桂花香，伴随作者一生的对家乡的思念，仿佛都飘进课堂里。

　　俞梦瑶老师执教的《棉花姑娘》也给大家留下了深刻的印象。俞老师在教学设计时，根据低年级孩子的特点，制定了明确的教学目标。教学中，她抓住低年级教学的重点——音、字、词、句的落实，又兼顾了阅读的指导和多种能力的培养，非常巧妙地将拼音、阅读、说话等内容有机地进行了整合。

　　下午，江苏省特级教师、南京市北京东路小学校长曹海永为大家带来一节示范课——《杨氏之子》。曹老师执教的是一篇五年级的文言文，对于接触文言文不多的小学生来说，有一定难度。但是，曹老师循循善诱，让学生由浅入深，再由深入浅领悟文言文的魅力。除了常规的文言文教学内容外，曹老师尤其注重文本的深入阅读，引发学生思考与讨论，深入感受文言文“言简意丰富、言浅意深远、言尽意无穷”的特点。曹老师的文言文教学示范，给教师们开启了深入阅读文本的新思路。

　　精彩的课堂观摩后，曹老师为大家作了题为《例谈小学语文深度阅读》的讲座，从内容和技巧入手，利用大量实例，深入浅出地分析了现今语文阅读教学中存在的问题及改进策略，给老师们带来了深度阅读的教学理念。

　　“课堂教学是一门艺术，更重要的是从学科教学走向学科育人。”在名师的带领下，张蕾名师工作室成员将继续探索，努力实践，不断提升语文素养，提高学科育人水平，努力在教育生涯中实现新突破、新发展、新作为。

　　沈悦霄 李映婳