江南时报讯 近日，苏州姑苏区“名优课堂”培训项目——课堂教学送培活动在城西中心小学开展。当天，苏州市小学语文学科带头人潘琼老师和苏州市小学语文学科名教师姚敏老师分别带来风格不同却同样精彩的两节课——《绿》和《蜘蛛开店》。

　　《绿》是部编版四年级语文下册中艾青写的一首诗歌，通过描写一幅绿色的画面，表达了作者对“绿”的无限喜爱和赞美之情，讴歌了心中绿色的希望和一个充满绿色的世界。课堂上，潘琼老师用诗意的语言带着学生一起走进绿意的美景中。她注重引导学生反复朗读，朗读教学有梯度、有层次，让学生在诵读时展开想象，脑海中有画面感，并启发学生试着自己写一写秋天什么是金黄的，感受排比句的魅力，引导学生在学习中边读边想，边读边体会，从而进入诗歌所描绘的意境，沉浸在一片绿意盎然之中。

　　《蜘蛛开店》是部编版二年级语文下册的一篇童话故事。姚敏老师从有趣的谜语导入，一下子激发了学生的课堂热情，同时巧妙地创设情境，为蜘蛛开店的不顺利埋下了伏笔，引导学生在轻轻松松的氛围中感悟文章蕴含的道理。在朗读指导上，她采用多变的朗读方法，使学生在课堂上始终兴致盎然。她在教学目标的达成上有效落实，关注低年级段学情，紧扣文章特点，以“顾客”为切入点，以“朗读”为主线，引导学生随文识字，品味、想象、朗读、交流，思路清楚，方法灵动，教学过程轻松愉悦，扎实开展语言的训练，让学生习得方法，学得扎实，学得快乐，达到了学与教的至高境界。

　　课后，姚敏老师还开展了以“核心素养下的小学语文情境化课堂教学策略举隅”为主题的讲座。她细致地讲述了在教学中创设情境的重要性，让城西中心小学老师们进一步明白情境教学的特点。她还列举了很多关于情境教学的课堂实例，可以直观地感受情境教学的重要性。

　　此次姑苏区“名优课堂”培训项目——课堂教学送培活动走进城西中心小学，充分发挥了授课名师的示范作用，引导该校教师以课堂教学为主阵地，通过探究性自主、合作学习，不断地提高学生的学习积极性，让学生在自主探究中提升学科核心素养。陈晰 张林