江南时报讯 一场用生命逆行的中国式抗疫让学校后勤管理得到了很大程度的提升，苏州市善耕教育集团勤惜实验小学积极围绕“提升制度约束、管理升格、收效显著”等方面，精益求精落实保障与服务工作。

完善防疫制度体系

为了进一步夯实组织领导，勤惜实验小学成立了新冠肺炎疫情防控工作领导小组，以集团总校长为第一责任人，学校执行校长为现场责任人，学校各部门负责人为具体操作责任人，全面领导学校疫情防控工作。

结合实际情况，学校还制定了切实而有效的疫情防控工作方案、应急处置预案、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、环境卫生检查通报制度等。

此外，学校主动加强与卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道、社区等有关部门积极开展联防联控工作。紧密沟通卫生健康部门，并形成了教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”的协作机制。

优化长效管理操作体系

学校通过微信公众号发布、家长书公告等途径，告知学生复学的基本条件。严密假日后复学材料审查工作，要求所有师生员工做好入校前至少14天的自我健康监测和行踪报告。复学后，持续推进对教职工和学生的晨午检制度，严格“日报告”“零报告”制度。重点监测学生和教职工有无发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，对因病缺勤的教职工和学生密切跟踪其就诊结果和病情进展。

此外，学校每天对校门口、食堂、厕所、教室、办公室等重点区域进行巡查，严格控制校内人员密度，实行相对封闭的管理措施，加强学生的组织管理，人与人之间保持安全距离。

推进后勤保障助教体系

由于疫情期间教师集中性教研活动及交流活动明显减少，为进一步提升教师业务水平，学校充分运用信息化平台助力后疫情教育教学工作开展。全面复课后，每位教师身兼数职，为提高工作效率，学校依托姑苏区教体文旅委搭建的“企业微信”平台，对一些数据资料的收集，通过腾讯文档在线填写，减少了很多时间及精力。

对于突如其来的疫情，师生职工的心理疏导及防御也显得尤为重要，学校定期组织心理健康知识培训，做好师生的心理缓解疏导工作，关注教职员工的生活问题、家庭问题，发现问题及时处理解决。

本次防疫工作是后勤保障工作的一次挑战，也是一次很好的历练。通过这次历练，勤惜实验小学后勤部门对管理制度的重要性、责任落实的必要性、服务意识的持续性、部门联动的关键性有了更深层面的认识，并且通力协作，完备了后勤工作的优质体系，强化了后勤服务的保障意识，提升了管理水平。 金喜荣