依托30年科学教育积淀，吴中区碧波实验小学作为多级人工智能教育实验校，以“学科赋能、教师发展、学生成长”三线并进，推动AI技术与教育教学全过程深度融合，构建起“全学科浸润”的育人新样态。
学科赋能：AI激活多元课堂
学校以“创新思维”培养为核心，将AI工具有机融入各学科教学。语文课上，学生运用生成式AI创建个性化“学习资料袋”；科学课上，AR/VR技术打造沉浸式虚拟实验室；英语课堂引入人机对话系统，实现随时可练的口语环境；体育教学通过智能硬件生成个性化素质报告；艺术课程则创新融合AI与版画等非遗项目，让传统文化焕发时代生机。全学科覆盖的融合实践，使AI成为提升教学效能、激发学习兴趣的重要力量。
教师发展：构筑AI教研新范式
学校成立人工智能教师核心团队，系统推进“AI在碧波”专项素养提升计划。通过集体研讨教学设计、开展专题教研、组织优质课评比等途径，全面提升教师AI应用能力。值得一提的是，学校尤其注重青年教师培养，重点帮助他们熟练运用大模型工具，实现从技术使用到教学创新的跨越。
学生成长：搭建AI素养新阶梯
学校构建了多层次的学生AI素养培养体系。基础层面，通过“AI幻想画创作”“AI短视频创作”等校园科技节活动激发兴趣；进阶层面，开设人工智能编程课程，引导学生探索代码世界；提高层面，组织参与机器人竞赛和数字公民培育项目，在解决真实问题中培养计算思维与创新能力。这些实践不仅加深了学生对AI技术的理解，更为其未来在人工智能领域的发展奠定了坚实基础。
“为未知而学，为未来而教。”碧波实验小学通过系统的“三线并进”策略，成功将人工智能从外援技术转化为教育变革的内生动力，为小学阶段推进AI教育提供了可借鉴的“全学科浸润”实践范例。
