江南时报讯 因疫情影响，学生春季开学被突然按下了暂停键，苏州市阳光城实验小学校的老师们第一时间进入了线上教学模式。为保障学生做好居家学习工作，规范教师居家教学行为，学校教科室、德育处迅速拟定出“居家学习学科校本化指导建议”，制定学生居家期间作息与课表，完善学科教师在线家访方案，制定《阳光城实验小学居家教学常规》细则，并于2月15日、16日组织各教研组开展了分组线上学习与教研活动。

　　语文教师们认真学习了《姑苏区语文学科线上教学指导建议（一）》，明确了线上教学的具体内容和要求，并通过线上微教研活动，每日梳理当日的教学重难点，控制好当日作业量，做好学生易错点的分析与指导。同时，大家运用多种智能办公软件，细致认真地做好学生作业布置及批改工作，完成线上答疑工作，满足学生的学业需求，减轻家长的辅导负担。

　　数学教研组开展了“居家指导 共克疫情”主题线上教研活动，要求教师充分利用好苏州线上教育平台，指导学生有计划、有效率地开展线上学习工作。同时，对学习有困难的学生要及时关心，做好答疑辅导，继续做好“阳光易错题集”的整理、布置等，有效提升教育教学质量。

　　英语教研组进一步明确了“双减”政策引领下的居家学习作业布置与批改要求，号召教师不要完全依赖各种平台现有素材，应充分立足班情、学情、家情基础，挖掘、整合优质学习资源，运用多元化沟通渠道，发挥集体备课的最大功效，做好英语学科“学生居家自学指导”工作的“适合、适切、适度”策略研究。

　　科学教研组的老师们也迅速行动起来，对学生居家学习的指导要点和“七认真”规范进行了研讨和学习。另外，体育、音乐、美术、道德与法治和综合教研组也分别进行了体育运动、艺术欣赏、手工创作、参加适当家务劳动等主题的教研活动。

　　因为有了阳光城全体教师的群策群力，面对疫情，学校的“居家学习指导”工作反应迅速，开展顺利。学校将进一步通过问卷与线上访谈等形式，跟进了解学生、家长的需求与困扰，进一步完善、改进工作方式，用实际行动肩负起特殊时期的教学担当。金筱雅