日前，南京市拉萨路小学教育集团举办党员冬训，首次将“微防”教育融入冬训课程，这也是已知全省学校开展“微防”教育进校园的第一家。课后，校长、书记们热议出版不久的《微防——国之大事》（以下简称《微防》）一书，大家认为：“微防”，是人人之事，是家家之事，是全社会的事。作为担负最基础教育职责使命的小学，要大力推动“国防理论进学校，微防意识从小育”工作，为培养学生树立“全面国防”观念和激发强国之志、践行报国之行，打下坚实素质基础。
拉萨路小学教育集团总校长、拉萨路小学党总支书记严瑾说，《微防》从微观层面拓展国防内涵，让人耳目一新。在小学阶段，学校肩负着国防教育的重要使命，“微防”理论很适合小学国防教育的实践与探索，如果从儿童时期，就以生动的“微防”方式开展国防教育，一定会让孩子受益良多。下一步，学校会将课堂教学与课外活动相结合，创新“微防”教育方式，让青少年群体亲身体验和感悟“微防，人人要防”的独特魅力，培养学生从小树立“全面国防”观念，为未来成为有强烈家国情怀责任感的公民打下坚实基础。
拉萨路小学副校长、副书记刘宁认为，作者深谙《孙子兵法》的精髓，从“微攻”和“微防”两个维度展开，深入浅出地介绍了“微防”理论，带给我们诸多启示。尤其是将“非典”“新冠”等抗疫的例子融入国防教育，对学校国防教育是一种提醒和补充。“微防”，永远在路上。我们需要从“微防”教育开始，构建更为全面完善的学校国防教育内容，培育青少年从小具备防微杜渐、防患未然的忧患意识和崇文尚武、坚韧不拔、强健体魄的阳刚之气。
鼓楼区第一中心小学党支部书记董富强说，《微防》告诉我们一个全新的“国防”和如何深化全民国防教育，尤其是在新时期复杂的国际斗争形势下更要加强全民国防教育。国防意识是一个国家和民族屹立不倒的精神长城，国家的昌盛、民族的复兴，离不开强大的全民国防精神。作为教育工作者，我们不仅要有爱心，有责任心去教育孩子，更要站在全局的高度去超前谋划，把对“微防”的学思践悟成果转化为教育行动，争做新时代强国强防从“微防”出发的倡导者和践行者。在传授知识的同时在学生内心深处播下国防种子，通过思想引领，不断增强学生的“微防”意识和国防观念，从而激发强国之志、实践报国之行。
鼓楼区第一中心小学党支部副书记潘亮认为，《微防》详细阐述了“微防”的重要性和必要性，让我们意识到国家安全不仅仅有宏观的战略布局，更需每个人、每个组织共同参与守护。“微防”不仅仅是一种战略防范，更是一种全民参与的安全理念。在日常生活中，我们常常忽视了那些看似微小的防范，但这些防范往往能够在关键时刻起到关键作用。作为教育工作者，我们需要将“微防”理念融入日常教育中，让孩子们从小就明白“宏防”“微防”等对国家安全的重要性，培养他们的国防观念。这不仅需要我们在课堂上传授知识，更需要我们在日常生活中做出榜样，引导孩子们养成良好的防范习惯。“微防”教育需要全社会的共同参与。无论是学校、家庭还是社会，都需要共同努力，形成全民参与的安全防范体系。只有这样，我们才能真正筑牢国家安全的防线，确保国家的长治久安。
拉萨路小学分校方兴小学党支部副书记、常务副校长陈宁：当今世界，随着纳米技术、人工智能技术、现代生物技术等高科技在军事领域与国家较量中的广泛运用，国家安全体系正在发生着深刻改变。这一改变，强烈地、迫切地影响着人类战争方式与作战样式，同时必将影响每一个国家的国防观及国防教育观。“微防”，是一个客观存在的新方向，是一种应势而出的新理念。“微防”，能让老师们、孩子们了解一种新的认知教育，形成一种新的思维方式，从而具备一种前瞻视野。今天开展的“国防理论进学校、微防意识从小育”冬训，从一个新的层面夯实了方兴小学“芳心报国、文韬武略”的办学内涵。今后，我们将不断从夯实“微防”教育开始，丰富育人实践，为培育时代新人履行教育工作者神圣使命。
拉萨路小学分校方兴小学副校长邵金晟说，《微防》不仅仅是一本书，更是对我们每一个中国人，特别是教育工作者的一种深刻提醒。身为校长，我深感责任重大。当我翻开这本书的那一刻，心中涌动的是对国家和民族的深沉忧虑与坚定信念。“微防”，看似微小，实则关乎国家大计。它不仅仅是指微观层面的防控，更是对全民安全意识、危机处理能力的一种全面要求。在当前复杂多变的国际形势下，我们必须时刻保持警惕，从点滴做起，筑牢国家安全防线。作为教育工作者，我们将把《微防》的理念融入日常教育中，让孩子们从小就明白，每一个小小的防范动作，都是对国家和民族安全的贡献。未来，我们将和全校师生一起，共同学习、实践书中的理念，为建设一个更加安全、和谐的社会贡献我们的力量。
拉萨路小学分校五塘小学党支部书记周世文说，《微防》不仅为我打开了一扇新的视窗，更让我对国防教育有了更为深入地理解和领悟。“微防时代”的“微防能力”是一个国家必须而且关键的强防强国之力，关乎一个民族的发展和未来。作者在书中从多个维度深刻剖析了“微防”的重要性，宏大而精微、深入而浅出、详实而具体。书中触目惊心的事例、振聋发聩的文字告诉我们国防是由“宏观武器”和“微观武器”来共同捍卫与保卫的。这让我们深刻地认识到“宏防”与“微防”是建设国防、强大国防、保卫国防的重要“两极”。在这个日新月异的时代，全民必须时刻保持警惕，不断提升人人的“微防”能力，唯此才能更好地保卫国家和民族的未来。作为教育工作者，我们肩负着培养下一代的重要使命，应将“微防”意识融入日常教育中，让孩子们深刻理解国家安全的重要性，从小具备国家安全的意识。未来已来，“微防”教育任重而道远。我们将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，致力于推进学校的国防教育工作，为培养具备“微防”意识的下一代尽到教育工作者的使命。
拉萨路小学分校砺志实验小学党支部副书记朱士强说，现实反复证明：采取思想舆论战、网络黑客战、生物细菌战、食品药品战和生态环境战等“微攻”作战手段，完全可以达成扰乱他国思想认知、瘫痪他国金融系统、打击他国经济命脉、毒化他国生存环境等惊人之战略目的。在抗击疫情的斗争中，中国和世界各国付出了巨大的代价和牺牲。反思这场斗争，我们不仅要弘扬和继承这种“伟大的抗疫精神”，更要正视“微防”的重要性。对学校而言，要充分认识“微防”教育的势在必行。对青少年而言，要教育引导他们深入理解和认识到“微防”占据国防“半壁江山”、覆盖国家安全“全疆全域”的深远意义。对我们教育者而言，要切实让“微防”教育深入学校、融入教学，让“微防”教育更加鲜活、更加亲和、更加有效地走进孩子们的心灵。
拉萨路小学分校砺志实验小学副校长丁一丹说，都说“一盎司的预防胜过一磅的治疗”。可见增强安全意识，对于学校、家庭、社会乃至每个人的重要性。在推进国家治理体系现代化伟大进程的今天，作为学校，我们要把“微防”教育列入教育计划，自上而下，全面推进。我们要加强系统微观治理，真正做到堵漏洞补弱项，定期、有效开展防范传染病、防火、防电、防震等防灾教育活动。我们要学好《微防》读本，将“微防”融入各类教育活动中，让孩子们在提升身体、思想、意志品质等多方面能力和综合素质的同时，在潜移默化中培养“微防”意识和国防观念，为筑牢国家安全屏障夯实根基。
文/图 宁宁
