江南时报讯 有这样一群人，他们像园丁、像明灯、像春蚕、像红烛……他们以爱之名，播撒希望；以坚定步履，筑梦起航；一支粉笔书春秋，两袖春风化桃李；他们心有花田半亩，常蕴芬芳；南行实验小学一年级教师团队共37名老师，有长期从事低年级教学，经验丰富的老师；有深耕教科研的优秀骨干；有充满创新与活力的教坛新秀。这是一支充满活力、充满实力、充满责任心的团队。他们笃信爱是最好的教育，春风化雨，甘做良师益友。

　　暖心——守护平安

　　清晨7点，南行实小驿站里灯火通明，一年级的正（副）班主任们早早地就在班级候车区等待着孩子们的到来，值班看护，清点人数，送上大巴车，随后跟车和孩子们一起去到5公里之外的金山校区，开启一天的教学工作。

　　下午，他们同样会负责每一个孩子安全上车，顺利返回驿站。晨曦暮色中，是他们在为孩子们上下学路途上的安全保驾护航。

　　与此同时，金山一年级的班级里也已经有老师在班里整理桌椅、打扫卫生，等待着孩子们的到来。就这样，一群人共同接力守护孩子们，寒来暑往，日复一日，风雨无阻。

　　课间，是孩子们休息放松的时刻，但一年级的老师们仍然坚守在值班岗位上，他们的身影出现在金山的每一层楼道里，他们密切关注孩子们的课间动态，不放过任何角落；他们亲切提醒孩子们放慢奔跑的脚步，文明活动；他们真正走到孩子的身边，陪伴孩子做操、运动，度过美好的课余时光。走下讲台，他们依旧默默付出、无私奉献，不仅在课堂上教书育人，更在安全岗位上为孩子们提供全方位的关怀和守护！

　　知心——引领成长

　　一年级的老师是孩子们成为小学生后遇到的第一任老师，他们用爱与责任走进学生心灵深处，做学生的知心人，常常看见他们弯腰倾听学生说话，利用课余时间与学生亲切交谈，给予学生无微不至的关心，真正做到熟悉班上50多个学生的学习情况，了解每一位学生的动态。

　　一年级的老师面对的不仅是幼升小的孩子们，还有一些可能会不知所措的“新手”小学生家长们，为了帮助孩子和家长共同适应角色身份的转变，引领成长，一年级的老师们需要给予更多的沟通和理解。学生的成长离不开学校与家庭的合力教育。他们工作之余，通过实地家访、电话、钉钉、家长会等多种方式，及时沟通、反馈孩子在校在家表现，帮助孩子养成良好的行为和学习习惯，共同助力孩子健康成长，取得家长信任和信赖。

　　用心——培育新苗

　　一年级的老师们具备丰富的教育经验和较强的授课能力；思维灵活，富有亲和力，擅长与学生进行沟通；善于掌握学生的心理特征和学习特点，能因材施教，灵活教学。他们的课堂往往寓教于乐、充满激情、趣味横生，他们会精心构思每一节课的教学设计，只为吸引学生的注意力，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。他们将用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，深耕厚植，笃行致远。

　　此外，一年级的老师致力于培育学生成长成才，全方面发展，他们在课后延服开设了书法、阅读等特色课程，其中音体美老师则利用课后延服的时间，每周开展合唱、田径、绘画等丰富多彩的社团活动。上个月，一年级艺术节和体育节成功落幕，一年级学生们活力四射，大放异彩！

　　芳华映初心，春晖润桃李。面对一年级稚嫩懵懂的学生和日复一日的琐碎工作，他们像水一样温柔而有力，像树一样和善而坚定，包容和接受学生的一切。他们坚守教育初心，积极面对一切，对待学生将“管”教化为引“导”，用真诚的心叩开孩子们的心扉，用温暖怀抱迎接着每一个可爱的孩童。

　　曹志萍 李佳静 映婳