江南时报讯 秋日共研，绽放一树花香；逐梦教学，沉醉一路芬芳。为充分发挥名师辐射引领及教师的“传、帮、带”作用，同时让学校教师互通有无，取长补短，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教学水平的全面发展，木渎实验小学于11月6日--10日开展了为期一周的吴中区学科带头人展示活动，语文学科共有四位老师进行教学展示。

　　精彩课堂，大展风采

　　以学定教，让学生成为学习的主人。石利萍老师执教的《大小多少》，生动有趣地创设了坐火车去“开心农场”游玩的情境，通过小动物们比赛，小朋友们当裁判这个活动来调动一年级小朋友们的学习兴趣，营造出轻松愉悦的课堂氛围。教学时，石老师从字到词再到句子，循序渐进。其中识字教学，采用了熟字加一加、组词、字源识字、偏旁识字等方法，巧妙地帮助孩子认识了生字。

　　不徐不疾，亲切温暖，展现以生为本的专业风范。夏静书记执教的《雾在哪里》，紧扣新课程理念，独具匠心的教学设计，亲切舒展的教态，富有感染力的语言，扎实娴熟的专业基本功，极强的课堂驾驭能力，呈现了一堂别具特色的“教学盛宴”。通过如沐春风的教学，书声琅琅，童音清澈，一个个淘气可爱的雾孩子诞生在趣味盎然的教学课堂中。

　　品语言之妙，悟英雄精神

　　马天怡校长执教的《手术台就是阵地》，通过让学生做评审员，为新中国英雄模范人物评审这一精妙设计，激发学生自主学习。整节课围绕“危急的情况”和“英勇的表现”这两个评审资格条件展开教学，思路清晰，课堂激情高涨，教学环节环环相扣，语言生动感人，品悟层层深入。在交流讨论环节，马校不仅给足了学生互相探讨的时间，更是充分调动学生，与老师积极互动，自主探索，课堂精彩纷呈。

　　自读自悟，引导学生感悟文字之美。翁丽亚老师执教的《鸟的天堂》，以邀请同学们参加旅游文化节的形式导入课堂，激发学生探究学习的兴趣，接着，设置三个层层递进相互关联的学习任务引导学生主动阅读、思考、表达。然后，引导学生交流印象最深的镜头，从动词、修辞和点面结合三个角度着手，让学生充当解说员解说榕树的静态之美与群鸟纷飞的动态之趣。整堂课轻松活跃，学生主动学习能力凸显。

　　交流研讨，精进教学

　　周五上午，语文教研组全体教师就4节学科带头人展示课进行交流研讨。徐美芳老师主持研讨，大家就听课感受进行了分享：四位学科带头人教学素养特别好，四节课都能紧扣新课标理念，结合大单元教学，设计精妙，能积极创设真实、生动的教学情境，以学生为主体自主探索。品读感悟语言文字，着力落实学生核心素养的培养。

　　青年教师也纷纷表示获益匪浅，他们一定以此为契机，不断磨炼自己的教学基本功，上好每一节课。 此次活动向老师们展示了新课标理念下的教学实践。老师们不仅领略了名师风采，感受了名师课堂魅力，还能借此机会互相交流学习。活动充分激发了语文教师探索教学的热情，有效促进了教师的专业成长。

　　相信活动定能发挥其长尾效应，帮助教师们钻研教材学情，精进教学技能。 映婳