江南时报讯 科技创新教育是高新区实验小学校教育集团的特色之一，多年来，集团始终坚持“人文增内涵，科技创特色”的发展之路，通过江苏省科普教育基地建设、举办学校“科技周”、设立班级“科普角”等多种方式，形成了“人人爱科学，人人用科学”的良好氛围。
其中，科技类的社团也是种类丰富，有七彩电子百拼社团、七彩航海模型社团、七彩少儿做中学社团、七彩木梁承重社团、七彩绿野拾趣社团、七彩建筑模型社团、七彩电子工程师社团等，下面来一睹这些科技类社团风采。
七彩电子百拼社团
电子百拼，是一项融知识性和趣味性为一体的科技社团项目。学生可根据电路图拼出数百种不同的趣味电路，实现发光、发声、故事机、分贝仪、录音机等多种功能。电子百拼电路图中“串联、并联、正极、负极……”这些名词对孩子而言不再是抽象难懂的电路知识，而是一个个会发光的灯泡、会转动的小风扇。学生们动手动脑相结合，在玩中学，学中玩，创新思维能力和动手实践能力得到提高。
通过日常学习和训练，使学生了解到更多关于电子元器件的特性和使用方法，也让学生对电路的串联、并联等连接方式有了更深刻的认识，培养了学生对于电学浓厚的兴趣。七彩电子百拼社团还以赛促学，经常组织学生参加各级各类电子技师比赛，社团成员多次在相关比赛中获奖。
七彩航海模型社团
航海模型是具有科技性的体育运动项目，在我国已开展四十余年，受到广大群众，特别是青少年的喜爱。它是一项科技、军事、体育、文化教育活动，通过制作模型、比赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋方面的各种知识，提高他们的综合素质。
社团致力于让学生了解航海模型的主要部件、动力形式、场地要求、控制方法、比赛方法以及航海性能，这不但可以扩展学生认知能力、激发学习兴趣，培养观察、动手动脑能力，还能发展学生的思维、自主探究和应变能力，更重要的是对学生综合能力起到了积极的推动作用。七彩航海模型社团自成立以来，社团成员多次在各级各类比赛中获奖。
七彩少儿做中学社团
“七彩少儿做中学”社团是学校今年新成立的社团，该社团课采用让学生在科学探究活动中将“做”和“学”、“动手”和“动脑”结合起来的科学学习方式。每次社团课上，老师都会给社团成员提出具有启发性的问题和任务，例如在上《攻城弩》一课时，教师会先介绍弹性势能，然后让学生动手制作一个会弹跳的卡片，初步体验弹性势能；再让社团成员联系到生活中的具体应用，接着带大家了解攻城弩的历史及其发展，并实验探究攻城弩的原理，最后再让学生动手制作攻城弩！
课程的安排循循善诱，引导学生边动手边思考，旨在让学生通过动手做的过程了解科学，构建基础性的科学知识，初步发展儿童的探究与解决问题的能力，提高儿童的科学素养。
七彩木梁承重社团
木梁承重是一项充分体现STEM教育理念的竞赛项目，它鼓励孩子们综合运用科学、技术、工程和数学等知识，培养他们的动手能力和团队合作能力。在这个项目中，孩子们将面对一个有挑战性的任务，他们需要设计、建造和测试一座能够承受重量的木梁桥。这个项目不仅让孩子们在实践中感受到科学和技术的应用，同时也锻炼了他们的创造力和解决问题的能力。七彩木梁承重社团的成员们参加第五届“集体的力量”苏州市青少年创新设计大赛，多人获得市一等奖，我校获得优秀组织奖。
七彩绿野拾趣社团
绿野拾趣社团是一群热爱劳动、热爱科学、热爱探索的孩子组成的社团。该社团旨在培养学生的劳动意识、劳动习惯，养成尊重劳动、热爱劳动的品质，同时保护和激发学生的好奇心、求知欲和想象力，培养学生创新实践能力。社团成员热爱大自然，能留心观身边的植物。社团的活动形式多种多样，有时让孩子们亲手播种种子，有时让孩子们把捡到的叶子做成美丽的树叶画，有时还要让孩子们探索一下植物茎的奥秘 ，更有趣的是还可以把自己种的植物带回家做成一盘菜。社团里的孩子们从小种下一棵热爱劳动、呵护自然的种子，这颗种子在老师精心呵护下茁壮成长。
七彩建筑模型社团
建筑模型是展现建筑理念和建筑技术的艺术品，是科学与美学的完美融合。建筑模型是快速了解一座建筑的媒介，是建造大型建筑的必经步骤，是在表达设计意图基础上的一种再创作。七彩建筑模型社团面向三、四、五年级的学生，以知识、技能、思维、艺术、创新为发展目标，开展建筑模型设计与制作活动，旨在培养学生掌握建筑模型基本的设计制作方法、技巧，提高对建筑模型的设计能力、制作能力、动手操作能力、审美能力，陶冶学生的艺术情操。我校建筑模型社团除了让学生了解建筑背后的人文故事，在模型搭建中学会动手、动脑，也为各级各类比赛做训练。
七彩电子工程师社团
七彩电子工程师社团充满了炫酷的拼搭和趣味的编程，它需要开动社团成员的小脑筋，将一个个零散的小部件组装成具备实用性的“机器人”。这些炫酷的机器人需要具有结实的结构、实用性和一定的创新性。这是编程与机器人的完美融合，学生经过头脑风暴把自己无穷的想象力和新奇的想法表达在这一个个小机器人身上。感应风扇、起重机、留声机、摇摇车、巡游花车、旋转木马等等，这些有趣的机器人就是孩子们畅游在想象力世界里的结果。孩子们在设计制作机器人的过程中会了解到生活中的传感器和执行器，甚至一些非智能设备，从而在潜移默化中理解从物理信号到电信号最终转化为机械运动的过程，孩子们的创新思维、动手能力、空间想象能力将会得到很大的提升。
多彩的科技类社团活动，丰富了学生的校园文化生活。科技类社团作为提升学生科学素养的有效载体，让校园真正成为学生科学创新的乐园。 高芸 映婳
