江南时报讯 为进一步提升党、团服务力量，缓解部分青少年暑期“看护难”的现实痛点，引导和帮助青少年儿童度过一个安全、丰富、快乐、有意义的假期，文正小学教育集团党总支与片区所属西塘河社区联合开展“拜托啦！暑假”青少年暑托班志愿者活动。学校党、团员教师积极走进暑托班，充分发挥自身优势，为学生提供丰富多彩的暑期课程。

　　王蕃：超轻粘土画—美丽月见草

　　超轻粘土是小朋友非常喜欢的一种手工材料，王老师的手工课以超轻粘土为媒介让学生认识、了解中草药——月见草。通过团、搓、压、切、捏等多种技法，完成粘土画。既锻炼了学生的动手能力提高了学生的审美能力，还让学生了解了一味传统中草药。

　　张吉华：快乐语文—自我介绍

　　暑托班的小朋友们第一周互相之间还不是很熟悉，张老师精心设计了一节以自我介绍为主题的口语表达课。课上，张老师通过让小朋友们从个人基本信息、兴趣爱好、性格特点、优缺点等多个方面勇敢表达，小朋友们各自完成了一份独具个人特色的自我介绍。通过本次课程，不仅锻炼了小朋友们的语言表达能力，也让小朋友们互相之间了解更加深入、相处更加融洽。

　　王星苏：线描美术—创意画荷花

　　王星苏老师作为团员参加了西塘河党群服务中心的暑托班活动。王老师带来了一节《创意画荷花》的线描美术课。结合了夏天这个季节特有的花卉，贴近生活。她考虑到有些孩子没有见过荷花，特意带了荷花和莲蓬给孩子们观察，孩子们都兴趣盎然，通过看、摸、闻等方法来了解荷花基本形状和结构，使课堂更加有趣生动了，在绘画过程中也努力引导每个孩子去创作。最后，所有孩子都认真完成了作品，画面中荷花婀娜多姿，亭亭玉立，搭配着荷叶和莲蓬，在池塘中摇曳生姿，好一副夏荷图！这次活动给王老师带来了很多的惊喜，像这样和孩子交流的机会，也引起了她对于课堂更多的思考和创新。

　　钟烨明：趣味汉字传，弘扬传统文化

　　钟老师结合汉字本身具备的 “形 音 意”等特点更好的给每个孩子解读汉字，提高了学生对传统文化汉字更深的理解和运用汉字，能够深刻的理解汉字表达出的内在哲学道理。同时，也感受到了现代学生对传统文化的丢失，对汉字本身意义的曲解。传统文化传播在路上！

　　叶裕超：阳光心理，开启孩子的“心”成长

　　叶老师为暑托班的同学们开展了一次“解密你的注意力”为主题的的心理团辅活动。为了让同学们体验到集中注意力的乐趣，掌握集中注意力的技巧和方法，自觉养成集中注意力的习惯，叶老师带着孩子们在一个个心理游戏中寻找提升注意力的法宝，教孩子们认真倾听、学会看、在观察中想象。孩子们在这场趣味的寻宝之旅中，集中注意力的时间长了，在活动交流中认识到了集中注意力的方法，开启“暑”于自己的“心”成长。

　　费正妍：英语绘本故事，启发儿童智慧

　　费正妍老师为暑托班的孩子们带来了一个生动有趣的英语绘本故事《The three goats》，在阅读绘本的同时，费老师教给孩子们一些英语阅读技巧和策略。通过开放性提问启发孩子们进一步思考，深度感知绘本情节内容。鼓励孩子们自由表达喜欢故事中的哪个角色，畅所欲言，发表自己的见解，既有助于培养学生的发散思维和语言组织能力，也有助于学生形成良好的品质，进而引导孩子们学会在面对危险的时候，不要害怕，而是要用智慧和勇气去战胜它。

　　李晨妍：成语趣谈，感受成语魅力

　　李晨妍老师为暑托班的学生们带来了一节成语课，一起了解成语的来源。成语是中华文化的瑰宝，是了解中华传统文化的桥梁。中国的成语大多来源于寓言、神话、历史典故、民间故事，这些形式短小的固定词组承载着许多的传统文化。学生通过学习成语，能够了解到中国的历史文化等多方面的知识，能丰富知识积累提高文化素养。李晨妍老师在课堂中共设置了4道游戏关卡，学生们在游戏中猜成语、听成语背后的故事、了解成语的来源、最后运用成语，感受到了成语的魅力。

　　荆书博：音乐游戏课，为暑期增添快乐的音符

　　荆书博老师为暑托班的孩子们带来了一节奥尔夫音乐游戏课。第一个游戏是看图做动作，荆老师根据歌曲节奏做了视频，在歌曲的每一个重拍节奏里放一个气球，红色气球拍手，蓝色气球拍腿。第二个游戏是杯子舞，根据歌曲节奏用杯子发出声音配合。两个游戏的音乐都是歌曲《布谷鸟》，四拍子歌曲。音乐节奏游戏教会了孩子们用小乐器为歌曲伴奏，培养了专注力和协调能力。

　　王嘉峰：趣味数学，激发孩子的学习兴趣

　　王嘉峰老师给孩子们带来了一节趣味数学思维课程。先是分组进行了一次趣味闯关大比拼，引起了孩子的兴趣；然后又进行了几个移动火柴棒的小游戏，开拓了孩子们的空间想象能力；最后设计了几个逻辑思维的小题，引导孩子们进行逻辑思考。让孩子们在简单的一节课里体会到数学思维的多姿多彩，激发孩子们学习数学的兴趣。

　　陈雪儿：英语绘本阅读，探究故事的核心意义

　　陈雪儿老师为大家带来了黑布林英语绘本《Dad for sale》，其中讲述一位小男孩起初说自己不再爱爸爸，想要出售爸爸的故事。但当他酝酿推销词时，想到爸爸喜欢带他去公园，喜欢陪他玩，给他买玩具，他们一起度过了许多欢乐时刻。最终，他决定自己买爸爸，因为他发现自己的爸爸才是世界上最好的！

　　陈老师以绘本标题入手，激活主题，引发学生的阅读兴趣，在阅读教学中，随着故事的开展，通过一连串的问题Who sells Dad? Why does he want to sell dad? How to sell his dad?等，让学生在学习理解、应用实践的活动中逐步探究绘本故事的核心主题意义，帮助学生梳理、提炼主题意义，即Different dads, the same love.

　　8月份，李天宇、余圣洁等党团员将继续发挥自己的专长，积极参与青少年暑托班志愿者活动，他们的特色课程也一定会更加精彩！

　　文正小学教育集团将会继续组织党团员教师开发特色课程，丰富青少年暑期精神文化生活，进一步增强青少年思想道德与文化素质教育，缓解双职工家庭和特殊困难家庭在暑期照顾子女方面的压力，助力青少年健康成长。（张吉华 徐爱军 陆沁语 映婳）