江南时报讯 为了改变传统的儿童数学学习生态、拓展数学学习场域、建构儿童自主学习方式，苏州市至德教育集团开展了主题为“聚焦生本数学 提升核心素养”的“生本数学”课程体系建构下图形教学专题研讨活动，江苏省特级教师、正高级教师朱红伟莅临指导并作了专题讲座。

　　本次活动主要分为两个环节。首先，由至德教育集团数学工作室三位老师分别执教一节图形教学研讨课。三位老师从儿童的数学现实出发，改变儿童数学学习与生活割裂分离的现状，引领儿童经历数学知识的形成过程，向大家展示了“生本数学”课堂教学的核心内涵。

　　第一节课是三元实验小学张纯老师执教的二年级《角的认识》。在课堂上，张老师坚持以学生为主体，设计了三个教学环节，让学生能够灵活运用所学知识，给学生提供了良好的学习氛围，引导每位孩子在学习中都能学有所获。

　　第二节课是新康实验小学姚岚老师执教的《认识面积》。姚老师通过《狄多公主圈地》的故事来激发学生的学习兴趣，通过摸土地表面和牛皮表面的大小来引出面积的含义。姚老师还设计了开放性的操作，让同学们对如何选择更大面积的土地有了深一层次的体会。整节课以为狄多公主选地为情境主线，建立生态的课堂教学，不仅注重学生对概念的理解，而且更注重对学生合作力、思维力、表达力的培养。

　　第三节课是新康实验小学陈林老师执教的《圈地的秘密》。这节课和第二节课使用了同一个故事《狄多公主圈地》，不同的是，陈老师引导学生探索不同的图形周长和面积的关系，通过为狄多公主推荐圈地方案，进行开放性的问题设置，让学生为公主提供多种圈地方案，最后让学生感受数学策略最优化的思想，选用最巧妙的圈地方式。

　　随后，江苏省特级教师朱红伟为老师们作了题为《关于数学课堂的思考》的专题讲座。在专家讲述的一个个生动的案例中，老师们对于数学素养，对于学情，对于素材等隐形的思考一一被点亮，对“生态数学”课堂教学有了新的理解。

　　这次活动不仅促使教师切实转变教育教学观念，进一步优化了教学策略、教学方法，也让教师在“生态数学”教学思想上得到了一次升华。

　　至德轩 映婳