沐五育春风

□ 丁峥

　　青年者，国之魂也，如春日之朝阳，充满生机与活力。青春，如绽放的花朵，短暂却绚丽，需要阳光和雨露的滋润才能绽放出最美的色彩。“五育”便是那春风，为青春的花朵带来生机与活力，让当代青年人在成长的道路上绽放出最耀眼的光彩。

　　沐浴德育之光，塑造品格之美。《大学》有言：“大学之道，在明明德。”德育是教育的核心，它关乎一个人的道德观念、价值取向和行为习惯。青春的品格如同白纸，需要德育的浓墨重笔去描绘。当代青年要从根本上树牢正确的价值观、人生观和世界观。还应积极投身公益活动、志愿服务之中，学会感恩，学会尊重，学会宽容，学会责任。这些美好的品质，将如同种子一般，播撒在心田，生根发芽，开出绚烂的花朵。

　　汲取智育之泉，启迪智慧之源。《诫子书》有言：“才须学也，非学无以广才。”智育是教育的重点，它关乎一个人的知识水平和思维能力。青春的智慧如同溪流，需要智育的滋养才能源远流长。“天行健，君子以自强不息。”作为当代青年，要在智育的滋养下，保持对知识的渴望和对学习的热情，充盈探索的勇气和创新的精神，让学习成为一种乐趣。通过广泛阅读、深入思考、实践探索，点亮智慧的火花，感受智慧的魅力，在知识的海洋中肆意畅游，不断地追求真理、追求智慧、追求卓越。

　　挥洒体育之汗，展现活力之姿。《吕氏春秋》有言：“流水不腐，户枢不蠹。”体育是教育的根基，它关乎一个人的身体健康和心理素质。青春的活力如同江河，需要体育的激荡才能奔腾流转、驰而不息。正如柏拉图所说：“健康的身体是灵魂的客厅，而病弱的身体则是灵魂的监狱。”作为当代青年，要珍惜自己的健康，积极参与体育锻炼，挥洒汗水，让青春的体魄更加强健、矫健，让青春的活力在运动中绽放。

　　领略美育之风，滋养心灵之花。《庄子》有言：“天地有大美而不言。”美育是教育的灵魂，它关乎一个人的审美情趣和创造力。青春的心灵如同花朵，需要美育的浸润才能绽放出夺目的光彩。罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”作为当代青年，要积极参与艺术创作、欣赏音乐、观赏绘画等活动，培养自己的审美能力和创造能力，学会欣赏自然之美、艺术之美、人文之美，学会捕捉生活中的每一个美好的瞬间，让心灵在美的浸润中得以滋养升华，让青春在欣赏美、创造美、传递美中绚丽绽放。

　　体验劳动教育之苦，铸就意志之坚。《孟子》有言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”劳动教育是教育的实践环节，它关乎一个人的实践能力和劳动精神。青春的意志如同钢铁，需要劳动教育的锤炼才能坚韧不拔。“劳者，生之本也。”作为当代青年，要树立正确的劳动观念和价值取向，尊重劳动、热爱劳动、投身劳动，积极参与到社会实践和劳动活动之中，体验劳动的艰辛与付出，培养勤劳节俭的习惯和坚韧不拔的意志，让青春的意志在劳育的锤炼中更加坚定、有力，让自己的人生变得更加充实、丰富和有意义。