江南时报讯 四时俱可喜，青霭玉琢器。11月初，以苏州市教育领军人才、苏州市名教师施惠芳为核心的虎丘实验小学校“文道相长”四有好教师数学团队，秉承“四有好教师”团队理念，举办了“青霭计划”系列活动之践行新课程标准视域下的“小学数学‘让学’课堂路径的实践”研修活动。

　　活动邀请江苏省优秀教师、苏州市名师、优秀教育工作者——吴中区独墅湖实验小学的薛正桧老师进行专业指导，虎丘实验小学校校长施惠芳、副校长汤琪、学校四有好教师数学团队核心成员以及数学教师团队全程参与。

“文道相长”严玉琢器

“青霭”学员勤杵磨针

　　今年，学校“文道相长”四有好教师团队再添“重量级”领航员，育人维度再度扩容。“文道相长”四有好教师团队建设至今，经“青霭计划”强强联手，学校新增江苏省教科研先进个人1名，苏州市“青年拔尖人才”2名，市学科带头人4名，苏州市“双十佳”1名，多区学科带头人10名。

　　本次活动分课堂观摩和专家讲座两部分，旨在充分发挥“种子课堂”作用，辐射虎丘实小的整个数学团队，助力更多优秀青年教师聚焦课堂。

　　徐丹艳老师执教的《两位数乘两位数（不进位）的笔算》，重视算理和算法的体现，有效地将数学思想、数形结合、自主探究融合在一起。唐俐老师执教的《千以内数的认识》，从学科融合视角设计引入，通过和学生分享《三字经》的“一而十，十而百”，数形结合，突破难点，在整体设计上注重了数数和数感的培养。

专家“数”说精彩

点拨提升“研”值

　　数学专家薛正桧针对徐丹艳老师的课提出“三个层次”，即经验的激活、经验的生长、经验的升级。他指出，教师需要把这堂课变得有趣、有痕，也要有土壤、有需求地进行，更需要有参照、有亮点。

　　针对唐俐老师的课，薛老师认为要让课堂更加鲜活，让数学文化的味道更浓厚，让数学的层次更加清晰。低年级的课堂应积极让学生“动”起来，让学生探究并发现数学原理，从而习得数学方法以及数学思想。

　　相信“青霭计划”将在“文道相长”四有好教师团队“重量级”领航员的带领下，继续激励青年教师，不断涌现一大批“四有”好老师。 周晓炜