（图为当时盛泽中学东边的两层教育楼）

　　“巍峨盛湖，乡贤奠定根基；五侪有幸，同受化雨滋。时光有限，学业浩渺无涯。及时兴奋，力学莫迟迟。勤朴勇诚，矢志不移。储才救国，复兴自可期。毋负前人，毋忘校训，吾校师生共勉之！”这是盛泽中学的校歌，办学伊始，由时任马蜚英校长亲自作词作曲。学校历史悠久，历经沧桑，几经易名，名校风范，教书育人，春华秋实，那流畅活泼的旋律，在美丽的校园久久回响。升明桥畔一学府，勤朴勇诚育英才，八秧春秋弹指过，盛湖处处读书声。激起了三万学子对母校的留恋，对恩师的敬意，对同窗的牵挂，并深深地刻下了烙印。

　　菁菁校园，铃声叮当，难忘那段青涩的少年时光，难忘那份纯真的青春梦想，它宛如一条涓涓细流的清溪，在心灵深处浸润着鲜花和荆棘交织的人生历程。而中学时代，为我们开启求知求真的智慧之门，为我们打开了先做人、后做事的启迪之门，更为我们“行万里路，读万卷书”指明了前行的方向。

　　暮然回首，恍如昨日，同学少年，风华正茂，教学相长，师生情谊。在人生的长河中，总有让人永远铭记的往事，也有让人不能忘怀，也不愿忘却的求学经历：1973年2月至1977年7月，在母校盛泽中学度过了四年半美好而难忘的学习时光，从入学时的生涩到毕业时的成熟，完成了初、高中的学业。曾记否：勤奋学业、开门办学、徒步行军、晨跑苦练、学工学农、兼学别样……在封尘五十年的琐忆中留下难以磨灭的印记，校风严明，教风严谨，学风严肃。众多善为人师的老师为我们授课，老师的一堂课，一席话，时常在我脑海里浮现。

　　1973年春（当时曾为春季入学）我们从太平街小学毕业，踏进了盛泽中学的校门，甚感欣慰和自豪，毕竟他是一所具有三十年历史的学校，走进校园一切都是那样陌生和好奇，绿树成荫的校园，明亮整洁的教室，200米的健身跑道，和蔼可亲的老师，共同营造了优越的学习环境。开学报到第一天，我们初一（6）班迎来二位年轻有为，英俊洒脱的老师，任泳和孔德政担任我们班主任，虽然二位老师刚过而立之年，严威中带着和蔼，睿智中带着平易，正直诚实，耐心教育，激发我们的学习兴趣，并勉励我们兴趣是最好的老师，二位老师，与其说是师长，不如说是学长，上课时是师生，严肃认真，课后是朋友，亲切教导，促膝而谈，评古论今，谈天说地。语文是关键学科，也是我的最爱，记忆中，由于当时经济条件所致，要想买本学习工具书《成语书典》实属不易，老师要求每位学生准备学习笔记，利用晨会课等课余时间抄写成语故事摘录好文佳句，写好周记，批改讲评，从而养成了良好的阅读习惯，日积月累，增长知识，开拓视野，为之后的语文学习，文学写作打下了基础。初中开启英语课程，一直难以适应，老师始终采用因势利导、启发式的教育模式，严格要求，激发了学生浓厚的学习兴趣。

　　1975年秋，我们进入盛泽中学高中学习（高中学制二年），学校师资力量雄厚，阵容强大，我们庆幸遇到一批教育水平、师德风范一流的各科老师，在我的记忆中有：周庆基、吴宗钊、金本中、潘志鹏、施蝶敏、杜再为、李炳华、任泳、王宗谟老师等等，为人师表，慱学严谨，可谓是人才济济，极一时之盛。数学老师杜再为，是我们高中二年的班主任，务实求真，诲人不倦，严密的逻辑推理“因为”加“所以”，环环入扣，老师手拿木制的圆规和三角板，每每在黑板上熟练画出非常漂亮的几何图形，一丝不苟地论证一个个定理，求证一道道例题，进行逻辑思维和创新思维讲解，怎样从复杂转化为简单，培养我们分析问题和解决问题的能力。王宗谟老师执教高中物理，是一位理文兼优的老师，儒雅书香，默默耕耘，引人入胜的讲课，细致周到的分折，独特精辟的见解，深受师生好评。老师平时兴趣广泛，酷爱书画，文好，字好，人更好。见字如见人，上品。最让人难以忘怀的是，在临近毕业的班会课上，老师语重心长的教导，一定要先学会做人，再学好做事，掌握一技之长，五十年，时刻铭记，受益匪浅。

　　八秩春秋，情系母校，岁月如梭，书香依旧。当年雅气未脱的我们，如今已年过花甲，饮水思源，感慨良多，怀念母校盛泽中学，怀念为人师表的老师，怀念同窗共读的同学。至今我还珍藏着“吴江县盛泽初级中学”（1956年）和“盛泽中学”的校徽十余枚，弥足珍贵，也算是莘莘学子对母校的怀念和敬意。

　　难以忘怀的是琐忆，无法抹去的是足迹。值此母校诞辰80周年之际，欣然起笔，特将记忆深处的点点滴滴记录下来，以示纪念！