江南时报讯 “冗重之车，行之不速”，砥砺奋进需要“轻装上阵”。为切实减轻学生的课业负担，做好学生的“减负”工作，创设良好的育人环境，近日，苏州市吴门教育集团沧浪新城第四实验小学校开展了春学期“减负”活动。

　　“减负”是提高学生素质，促进学生健康全面发展的需要。因此，学校积极引导学生主动“减负”。在“减负”活动的启动仪式上，学校给每位学生发放一张“时光卡片”，学生可以在上面打卡每日的运动时间或兴趣活动，等到学期中或学期末时，可以一起进行时间累计大比拼，谁的时间长，就能获得校园“时光之星”。此项活动目的就是以“时光卡片”诱导，启发和鼓励学生高效利用时间，自主“减负”，在兴趣中体验快乐。

　　“减负”不是简单让学生减少学习时间和学习内容，更重要的是要“减负增效”，将时间充分利用起来，发展自己的兴趣爱好，提高自身素质。为此，学校突破了传统的“减负”思路，力求突破量的“减负”从而实现质的“减负”。首先就是高质量的教研与备课。学校坚持每日分学科教研，在交流讨论中优化教学方法，提高课堂效率。教师根据班级学生的实际情况及时对教案进行调整和修改，真正做到轻负担、高质量。其次，优化课堂教学也是为学生“减负”的重要措施之一。教师合理安排每一堂课的教学进程，把握好重点难点，夯实基础知识，帮助学生掌握最核心的知识点，从而让学生从题海战术中释放更多的时间发展兴趣爱好，培养个性特长。

　　此外，该校教师还根据各学科的不同特点和要求，在教学任务中培养学生的学习习惯，传授有效的学习方法，引导学生找到适合自己的学习切入点，提高各科的学习效率。良好的环境氛围能让学生拥有一个积极的心态，涵养美德。对此，学校从育人环境着手，努力做到尊重信任学生、关心爱护学生，鼓励同学之间互帮互助、团结友爱，并组织学生参与各项社团活动，努力发掘、发展学生的个性特长。根据学生的发展特点和兴趣爱好，学校开设了武术、美术、科技、轮滑、合唱社团，让学生在社团活动中体会趣味。而STEM科学特色课程，更让每一位学生体验到科学实践的乐趣。同时，学校也十分重视对“学困生”的辅导，对他们进行及时的帮辅和鼓励。这样既减轻了学生的精神负担，也满足了不同层次学生对学习的要求。

　　沧浪新城第四实验小学校努力站在为孩子们更好的角度考虑调配，让“减负”真正落到实处。学校教研、教学模式和育人环境的优化改进，使得以前繁复的教学内容、课业任务变得精炼、提质，学生在高效学习、完成学习任务的同时，还能腾挪出更多时间发展自己的兴趣爱好，真正做到“减负增效”。张心仪 李映婳