计算机学院学生会在深化学生会改革的实践探索中，立足学生“真需”，紧紧围绕“立德树人”根本任务和理工科专业特色，成功开展了“点亮生涯·双创引航”系列活动。该活动探索构建了具有学院特色、运行高效的“1+2+2”阶梯化人才培育体系，推动“00后”学生工作精细化管理，积极搭建计算机育人新生态。

　　学生会组织一对一定点联络各职能部门，为学生与学院、老师搭建沟通桥梁；同时，作为中间枢纽，配合学院整合校内与校外资源，为学生提供丰富多元的学习资源和发展机遇。针对低年级的学生，实施具有针对性的培养方案，如“生涯嘉年华”、“人生指引器”、“职业飞行棋”等系列子活动，助力学生培养专业热情，提高专业认知度。

　　针对大二大三学生，学生会组织牵头开展就业主题班会、企业导师讲座等活动，帮助学生深入思考未来规划，激发就业热情。同时，学生会组织充分利用专业导师、企业导师和朋辈导师三支育人力量，培育学生优势项目，帮助学生参与科研赛事，积累经验。

　　针对大四学生，学院加强校企合作，定期召开企业宣讲会，组织学生参加企业人才招引活动。与知名企业签署共建合作协议，举办“小米训练营”等特色活动，提升学生职业生涯规划教育实施效果。

　　学生会维系职能部门与师生间的纽带，双向沟通，在解决同学们急难愁盼问题的同时，走近职能部门，搭建沟通桥梁，发挥职能部门育人作用。采用“1+2+2”阶梯化人才培育体系，从三个维度，不同层次地提升学生的专业认知，营造计算机育人氛围。

　　计算机学院与学生会紧密合作，实施领航工程，聚焦科研竞赛，创立“科创引航”工作室，形成老带新科研梯队，激发了学生专业兴趣，提升了科研创新及竞赛参与度，助力学生未来发展。2024年，学院共荣获国家级奖项80余项，省级奖项190余项，成果丰硕。

　　展望未来，计算机学院学生会组织将持续深化学生会组织建设成果，当好桥梁纽带，提升服务实效，努力把服务同学成长和支持学院育人工作高质量发展相统一；创新组织形式，优化项目运行，不忘服务同学之初心，根据社会需求，围绕专业领域及核心素养，提高学生知识结构的复合性，培养学生更强的专业素养，以人才培养的“多样性”，提升与社会需求的匹配度。