5月30日，县幼教育集团联合县和平路小学开展“时光隧道里的童年奇遇——幼儿园、小学成长双向衔接”六一主题活动，来自两校的2000余名师生参与，通过共建成长树、混龄互动游戏、双向赠书等环节，构建幼小衔接教育新场景。

　　共建成长印记，开启时光对话

　　活动伊始，参与活动的师生们在象征成长的“成长树”展板上共同按下彩色掌印，并将各自幼儿园与小学阶段的照片夹在照片绳上。时光档案馆内，两校展示不同阶段的成长照片等物品，孩子们通过“猜照片”“认物品”等互动，直观感受成长变化，增进对不同学习阶段的认知。

　　混龄互动体验，践行双向衔接

　　在篮球操展示、室内科学实验、书包整理实践等多个混龄活动环节，小学生化身“小老师”，带领幼儿通过科学小实验发展科学探究兴趣；“书包整理大作战”中，小学生现场演示分类收纳技巧，幼儿模仿操作，初步掌握小学必备生活技能；赠书仪式上，小学生向幼儿赠送绘本，在扉页手写“恭喜你要成为小学生啦！”“幼儿园毕业啦，欢迎加入“小学生俱乐部”！”等祝福语。两校学生代表分别发言，表达对彼此学习生活的向往与期待。

　　封存未来约定，构建长效机制

　　在“未来信件漂流瓶”环节，幼儿绘制“心中的小学”图画，小学生与幼儿共同书写心愿纸条，内容涵盖“我想戴红领巾”等双向期待，所有纸条封入玻璃罐保存，约定明年六一共同开启。活动最后，大小朋友围坐交换礼物，现场氛围温馨热烈。

　　此次活动，以“六一”儿童节为契机，创新了“幼儿园+小学”双向互动模式，通过具象化的成长体验，帮助幼儿缓解入学焦虑，同时引导小学生回顾童年、强化责任意识，为区域幼小衔接工作提供实践范本。

　　（王子胤）